사회과 기능교육

소개

사회과 기능교육에 관하여 10페이지 가량으로 자세히 정리하였습니다.
읽기 쓰기 그래프 도표 고급사고력 사회참여기능 등 빠짐없이 정리하였으니 유용한 자료가 될 것입니다.
많은 도움 되었으면 좋겠습니다.
특히 사회교육과 학생이라면 꼭 필요한 자료라 생각합니다.

목차

Ⅰ.머릿말
Ⅱ.본문
1.기능의 개념
2.기능교육의 종류
3.기능 교수 전략
⑴읽기 기능의 교수 전략
⑵쓰기 기능
⑶그래프, 도표 등과 같은 자료의 정보 파악 및 해석 기능
⑷고급 사고력을 기르기 위한 기능
⑸사회 참여 기능
Ⅲ.맺음말

본문내용

Ⅰ.머릿말
사회과교육에서는 기본적으로 읽기, 쓰기, 말하기를 비롯한 여러 가지 기능의 함양을 강조해 오고 있다. 특히 정보 사회에 들어와서는 다양한 정보를 활용하여 사회 현상에 관한 지식을 발견하고 문제를 해결하는 데 필요한 비판적 사고력, 창의적 사고력, 판단 및 의사 결정력 등의 신장을 강조하고 있다. 본고에서는 사회과를 학습하는 데 필요한 기능을 개발시키기 위해서 교사들이 채택할 수 있는 방법과 그 절차를 구체적인 예시를 통해 소개하고자 하고 기능의 개념 및 종류, 기능 개발을 위한 전략을 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ.본문
1.기능의 개념
기능(skill)은 반복 수행을 통해 무엇인가를 능숙하게 수행할 수 있는 능력으로서, 자료나 지식을 수집하고 조직·활용하는 과정을 말한다. 기능은 시간과 노력을 들여 훈련할수록 발전하며, 기능을 숙달하기 위해서는 반복해서 연습을 해야 한다는 특성을 가지고 있다. 따라서 설명이나 일정한 수업만으로는 학생들의 기능을 완전하게 발달시킬 수 없고, 기능을 효과적으로 학습하기 위해서는 기능이 사용될 실제상황과 밀접하게 관련이 있는 교수-학습 경험을 제공해야한다. 여기서 학습자는 기능과 관련된 것이 무엇인지, 어떻게 사용하는지, 무엇을 의미하는지를 이해할 수 있어야 하고 기능의 숙련을 유지, 향상시키기 위해서는 장기간에 걸쳐서 그 기능들을 사용하는 실습을 계속해야 한다.

2.기능교육의 종류
①NCSS(국가 사회학 위원회)가 제시한 사회교육의 필수적 기능
-정보 획득에 관련된 기능: 읽기 기능(이해, 숙어, 읽는 속도 조절능력 등). 연구 방법(정보를 찾아 사용 가능한 형태로 배열하는 기능, 도서관이나 연감, 백과사전 등의 참고문헌에서 정보 를 찾는 능력, 컴퓨터, 인터넷 등 전자매체를 활용하여 정보를 찾는 능력 등)
-정보 사용 및 조직화와 관련된 기능: 사고 기능(정보의 분류·해석·분석·요약·종합·평가 기능), 의사결정 기능, 메타인지 기능 등
-각 사람간의 연관성과 사회 참여에 관련된 기능: 개인적 기능, 집단간의 상호작용 기능, 사회 적이고 정치적인 참여 기능 등
②파커와 자롤리맥(Parker & Jarolimek)이 제시한 사회과 학습기능

참고자료

· ※ 참고문헌
· 김형수․김태규, 공통사회(Ⅰ) 사회과 교육론, 형성출판사, 2002. 1
· 전숙자, 사회과 교육의 통합적 구성과 교수-학습 설계, 교육과학사, 2002. 8
· 교육부, 사회과 교육과정, 1997.
· 교육부, 사회과 교유고가정, 1998
· 김경자, 교육과정론, 교육과학사 2000.
· 한국교육과정평가원, 교과서 모형개발연구. 1998