[유아과학교육] 어항 속의 금붕어 관찰하기 계획안, 대본

소개

유아과학교육 동물 계획안, 대본
동물 주제에서 `어항 속의 금붕어 관찰하기`로
유아과학교육 시연을 위한 계획안과 대본을 작성한 것입니다.

목차

계획안
도입
전개
마무리

본문내용

오늘의 활동을 소개한다.
자, 오늘은 여러분이 냇가에서 보았던 붕어는 아니지만,
그 대신 선생님이 빨갛고 예쁜 금붕어들을 데려 왔어요.
자! 선생님이 금붕어가 들어있는 어항을 책상 위에 올려놓을 거예요.
한번 여러분이 자세히 관찰해보세요. 더 크게 보고 싶은 친구는 돋보기를 대고 보아도 좋아요.
돋보기로 보고 싶은 친구~ 손들어보세요~
어항 속의 금붕어를 관찰하면서, 금붕어를 관찰한 것을 이야기하는 시간을 갖는다.
자, 이제 금붕어가 어떻게 생겼는지 친구들과 함께 이야기해볼까요?
눈이 두 개에요/색깔이 빨갛고 귀여워요/
몸에 무엇이 달려있어요→그렇구나~ 금붕어의 몸에 달려있는 것은 무엇일까?
맞아요. 그것은 바로 지느러미에요. 우리 친구들 잘 알고 있군요. 또 무엇이 있을까?
/눈이 동그래요/꼬리도 있어요 등
(그렇구나~) 그럼 이제 금붕어가 어떻게 움직이는지 보고, 우리 함께 이야기해보아요. 어떻게 움직일까?
눈을 계속 뜨고 있어요/입을 계속 뻐끔거려요/지느러미가 살랑살랑 움직여요/
가만히 있기도 해요 등

   금붕어를 더 자세히 관찰하며 생김새과 움직임이 왜 그런지 이야기해본다.
"우리 다시 한 번 금붕어의 눈을 자세히 관찰해볼까요?"
(금붕어는 잘 때도 눈을 뜨고 잔다는 것을 알려준다.)
"금붕어는 왜 입을 자꾸 뻐끔거릴까요?"
"우리들이 수영할 때 손과 발을 움직이는 것은 물고기의 무엇과 같을까요?"
"금붕어가 움직일 때 지느러미는 어떻게 되나요?"
(모든 물고기는 지느러미가 있음을 알 수 있게 한다.)

참고자료

· 없음