이론-실무-연구와의 관계 분석

소개

학습활동 4.1 이론-실무-연구와의 관계 분석
간호과정숙제

목차

4.1.1 실무에서 항상 수행하고 있는 간호현상 중에 이론에 근거해서 간호한다고 생각하는 현상이 있으면 기술하시오.
4.1.2 최근에 읽은 문헌이나 학술지의 연구결과를 통해 자신이 행해오던 간호의 방법을 바꾸게 한 문헌이나 이론을 읽었다면 어떤 것입니까?

본문내용

4.1.1 실무에서 항상 수행하고 있는 간호현상 중에 이론에 근거해서 간호한다고 생각하는 현상이 있으면 기술하시오.

☛ 정신과 경력자로서 정신간호 상황에 적용되는 간호모형인 로이의 간호모형을 설명하면 다음과 같다.
대상자의 변화하는 환경에 대한 적응력 증진을 목표로 한다. 대상자의 행동이 적응 또는 부적응 행동인지를 사정하고 부적합한 행동을 수정하기 위하여 중재, 계획을 세운다. 간호중재의 목표는 대상자의 안정성회복, 즉, 환경에 대한 대상자의 적응 또는 안녕 및 정신 건강과 관련하며 보다 역동적이고 변화를 지향하도록 설정한다.

Roy 이론의 개요를 살펴보면 간호의 대상인 인간은 하나의 체계로서 주위 환경으로부터 계속적으로 투입되는 자극을 받고 있으며 이러한 자극에 대하여 내부의 과정인 대처기전을 활용하여 적응 양상을 나타내고 그 결과로써 반응을 나타내게 된다고 보고 있다. 인간은 끊임없이 환경과 상호작용하는 생물적, 심리적, 사회적 존재로서 환경에 긍정적으로 반응하기 위하여 인간 스스로가 환경의 변화에 효과적으로 조정하여야 한다고 보고 있다.
이론의 주요 개념을 살펴보면 자극에 있어서 초점 자극과 관련자극, 잔여자극으로 세분화하고 있다. 대처기전으로는 자극이 투입되었을 때 중추 신경계를 중심으로 자율신경계 반응 또는 내분비계를 중심으로 하는 자동적이고 무의식적인 반응인 조절기전과 주의 집중, 자극이 투입되었을 때 인지적 정보처리 과정, 학습, 판단, 정서과정을 통하여 사회 심리적 반응을 관장하는 인지기전으로 나누어 보고 있다.
적응 양상의 네 가지로 생리적 양상, 자아개념 양상, 역할 기능 양상, 상호의존 양상으로 세분화하고 있으며 결과적으로 자극에 대한 대처기전의 활동의 결과로 나타나는 적응 양상을 반응으로 이어져 표현된다고 보고 있다. 즉 살아 있는 개방체계로서의 인간은 자신과 환경으로부터 초점자극, 연관자극, 잔여자극으로 구성된 자극을 계속적으로 투입 받게 되고 이러한 자극이 투입되면 인간 내부에서 조절기전과 인지기전으로 이루어진 대처기전을 활성화시키게 되어 4가지 적응 양상으로 나타난다고 하였다. 이 4가지 적응 양상은 반응으로 표현되고 적응적이어서 인간의 통합성을 촉진시키기도 하고 비적응적이어서 통합성을 깨뜨리기도 한다고 하였다.

참고자료

· 없음