야뇨증 유아의 미술치료 사례

소개

많은 도움되시길 바랍니다.

목차

1)서론
1. 연구의 목적
2)본론
1.연구대상과 방법
2.치료프로그램 실시 내용
3.결과해석

본문내용

야뇨증 유아의 미술치료 사례

1)서론

1. 연구의 목적
야뇨증세가 있는 아동을 대상으로 행동치료가 병행된 미술치료를 통해 아동의 야뇨빈도를 감소시키고자 하였다. 치료자는 형과 경쟁관계에 있는 5세 유아에게 주 1회씩 17주 동안 미술치료를 적용하였다.
이 사례에 적용된 미술치료 활동은 난화게임,데칼코마니,꼴라쥬,이솝우화를 읽고 인상 깊은 주제에 대한 그림그리기 등으로 구성하였다. 아동으로 하여금 스티커로 배뇨일지를 작성하게 하고, 행동계약서를 통해 강화를 제공하는 행동치료기법이 활용되었다.

-야뇨증에 대한 이해
야뇨증은 소아에서 흔히 보는 일반적인 발달장애로서 발달상 배뇨의 조절이 가능한 4~5세가 지난 이후에도 의도적으로 혹은 불수의적으로 배뇨조절에 실패를 보이는 질환을 말한다.
야뇨증은 출생이후 한 번도 소변가리기를 하지 못하고 계속 밤에 오줌을 싸는 경우인 일차성 야뇨증과 최소한 0. 6~1년 이상 소변을 잘 가리다가 자라면서 야뇨증이 나타나는 경우인 이차성 야뇨증으로 분류된다.
야뇨증의 원인은 아직 명혹히 규명되지 않았지만 대체적으로 50%이상은 신경계의 미숙이나 신경근육성 방광기능부전에서 기인하며, 30%는 심리적, 정서적 요인에서, 20%는 분명한 기질적 질환으로 생긴다.
부모의 불화, 이혼, 질병 등으로 아이가 정서적으로 불안하면 이것이 야뇨증을 유발하게되는 것이다. 부모와 아이와의 연대감 부족과 부모의 관심과 사랑이 적을 때 야뇨증이 나타난다. 그러므로 아동이 어떠한 원인으로 오줌을 싸게 되었는지에 대한 심리적 상태와 갈등을 찾아내어 적절한 치료를 해야 할 것이다.
야뇨증은 대수롭지 않게 보이나 당사자 뿐 만 아니라 부모, 가족에게 남모를 정신적 고통을 일으킨다. 야뇨증이 있는 소아는 신체적 불편이외에도 친구관계, 학교생활 등 사회적 적응에 만성적 스트레스를 갖게 되어 인성발달에 악영향을 미치게 된다

참고자료

· 아동임상심리실습교육 (범한, 구본권)
· 야뇨증 유아의 행동치료를 병행한 미술치료 사례(2003.미술치료연구 제10권 서미옥)