개정교육과정과 7차교육과정 비교(총론+지구과학)

소개

개정교육과정과 7차 교육과정을 비교하고 (총론부분)
지구과학 분야의 각론부분을 비교해 놓은 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 총론
1. 개정의 기본방향
2. 주요 개정내용
3. 새 교육과정 적용과 향후 일정
4. 문제점 (총론)

Ⅲ. 각론
1. 개정배경
2. 기본방향
3. 개선내용
4. 문제점 (각론)

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육인적자원부에서는 지난 2월 28일 교육인적자원부 고시 제2007-79호로 초·중등학교 교육과정을 개정 고시하였다. 이번 개정은 1997년 12월 30일 개정 고시하여 지난 2000년부터 적용해 온 ‘제7차 교육과정’을 급변하는 시대 상황에 맞게 개정 보완하는 ‘수시 개정’1) 작업의 일환으로 추진해 왔으며, 개정된 교육과정은 2009년부터 초·중등학교에 단계적으로 적용하게 된다.
제7차 교육과정은 국민공통기본 교육과정과 고교 선택중심 교육과정의 설정, 수준별 교육과정의 도입, 재량활동의 신설 및 확대, 교육과정 편성·운영의 자율권 확대, 교육과정 평가와 질 관리의 강화 등이 주요 특징이라고 할 수 있다. 제7차 교육과정은 학교 교육의 획기적인 변화를 요구하였으므로 도입과정에서 상당한 진통이 있었고 시행상의 어려움도 있었으나, 이제 일선 학교에서 어느 정도 정착되어 운영되고 있다.
그러나 시행과정에서 교원, 시설 등 제반 여건이 충분치 못하고 교육과정 운영에 따른 교사들의 부담 증가, 당초 교육과정 도입 취지에 도달하지 못하는 현실적 어려움 등 적용상의 문제점을 개선할 필요가 대두되었다. 또한, 급변하는 시대 사회의 변화, 각계각층의 다양한 교육과정에 대한 반영 요구 등을 수용하기 위하여 우리부에서는 현행 교육과정을 개정할 필요가 있다고 판단하였다. 이에 따라, 교육인적자원부에서는 2004년부터 2005년까지 2년 동안 현행 교육과정의 적용실태를 분석하고 개선방향을 모색하는 기초 연구를 한국교육과정평가원, 한국직업능력개발원 등에 위탁하여 실시하고, 이를 바탕으로 2005년부터 2006년까지 2년간 교육과정 총론과 각 교과 및 영역별 교육과정 개정 시안을 연구·개발하였다. 또한 각종 토론회·공청회, 현장적합성 검토, 교육과정 심의회, 여론수렴 협의회 등을 통해 각계각층의 다양한 여론을 수렴하여 개정안에 반영함으로써 현장 적용성과 완성도를 높이고자 하였다.

참고자료

· 소경희(2007), 국가 교육과정 개혁 과제 탐색 ‘2007 교육과정’의 검토와 반성
· 교육인적자원부, 한국교육과정평가원(2006), 주5일 수업제 대비 교육과정 개정 시안
· 곽명순, 이양락, 김동영(2007) 지구과학 1,2 개정안 고교 선택과목 지구과학 1,2 교육과정 개정 방향
· 교육과학기술부(2007) 2007년 중등 개정 교육과정 연수자료 (과학)
· 교육과학기술부(2007) 2007년 교육과정 총론 자료
· * 참고자료는 그 출처를 알 수 없는 것은 생략하였습니다.