이화유치원과 덕성여자대학교부속유치원 참관 보고서

소개

이화유치원과 덕성여자대학교 부속유치원을 견학한 후의 참관보고서

목차

1. 견학일시
2. 견학장소
3. 견학목적
4. 이화유치원
(1) 이론적 배경
(2) 교육이념 및 목표
(3)교육원리
(4) 교육프로그램
(5) 학급구성
(6) 원훈
(7) 유치원 연혁
5. 실내외 교육환경
(1) 실외 놀이터 평면도
(2) 실내 평면도
6. 주된 참관 학습의 하루 일과
7. 참관 내용
(1) 교실상황
(2) 교사의 수업방법 (집단 활동 등 활동 방법)
(3) 전의 활동
(4) 교사
(5) 유아
(6) 환경구성
8. 견학후기

덕성 여자 대학교 부속 유치원
1. 설립목적
2. 연혁
3. 교육특성
4. 학급편성
5. 실내 평면도
6. 실외놀이 평면도
7. 영역별 환경구성
8. 교육철학
9. 유아교육 프로그램
10. 참관내용
(1) 교사
(2) 유아
(3) 교실 환경구성
11. 견학후기

본문내용

4. 이화유치원

(1) 이론적 배경
기독교 정신을 바탕으로 참된 민주시민을 육성하는 것을 목적으로 하는 이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원은 1914년 외국인 선교사에 의하여 세워진 한국인을 위한 최초의 유치원이다. 김애마, 이순일, 이정환, 이은화, 반운경, 이기숙 등 이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 교수들이 원장을 역임하면서 Dewey, Piajet, Vygotsky 등의 이론을 중심으로 한 아동 중심 교육사상, 교사들의 지혜와 경험을 통합하여 유아의 삶의 질을 높일 수 있는, 전인교육에 기초한 생활중심의 교육과정을 발전시켜옴으로써 현재 대한민국 유치원 교육의 모태가 되었다.

(2) 교육이념 및 목표
교육 이념 : 기독교 정신을 토대로 유아의 성장.발달에 요구되는 적절한 환경과 교육과정으로 건전한 인간을 육성하는 것이다
교육 목표 : 기본적인 감각과 운동 기능을 길러 신체의 조화로운 발달을 이루게 하고 안전 의식을 갖게 한다.
공동 생활에 필요한 예절과 규범을 스스로 지키면서 자율성과 책임감을 기른다.
다른 사람의 말을 바르게 듣고 이해하며 자신의 생각과 느낌, 경험을 적절한 방법으로 표현하는 능력을 기른다.
자연 및 사회 현상에 대한 이해를 돕고 논리적이고 과학적인 사고를 통해 문제 해결력을 기른다.

(3)교육원리
교육활동을 계획, 실행, 평가하는 과정에서 유아의 발달수준, 흥미, 관심 등의 개인차를 최대한 반영한다. 유아-유아, 유아-교사, 유아-교구 간에 최적의 상호작용이 이루어지도록 한다. 놀이는 유아가 자신과 세상에 대한 학습하는 가장 기초적이면서도 중요한 수단이므로 다양한 양질의 놀이를 할 수 있도록 한다. 유아의 현재와 미래의 삶에 의미 있는 생활주제를 중심으로 교육활동을 통합적으로 운영한다. 유아의 성장과 학습에 요구되는 다양한 지원을 최적의 순간에 적절히 지원한다.

참고자료

· 없음