(초등) 청소년 쉴토 프로그램 [교실 밖 생!생! 역사여행]

소개

청소년수련관 현장에서 진행되고 있는 쉴토 초등 프로그램 계획서입니다.
한국의 역사를 주제로 드라마세트장, 박물관 8회기 체험 프로그램 입니다.

청소년지도학, 사회복지학 공부하는 대학생들에게 도움이 될까 합니다. 무단도용은 하지 마시고, 필요하신 분은 다운받아 보세요. ^-^

목차

1. 필요성
2. 사업목적
3. 사업목표
4. 사업개요
6. 프로그램 세부 내용
7. 소요예산
8. 홍보방법
9. 기대효과
10. 평가방법

본문내용

1. 필요성
오늘날의 청소년들은 사회규범, 기준, 사회구조, 상황이나 기능이 급격히 변화하는 사회를 살고 있으며, 이러한 변화의 시대는 청소년으로 하여금 미래가 점차 현재로부터 멀어지고, 불확실하며, 예측이 불가능하게 느껴지게 되어 청소년들이 미래에 대하여 더욱 불안하게 느끼게 된다는 것을 의미한다. 그리고 점차 사회는 변화를 대비하기 위하여 청소년들에게 “보다 높은 지력, 보다 예민한 인간적 감수성, 보다 투철한 윤리의식, 넓은 시야, 긴 전망, 시련을 이기는 의연함”등 보다 많은 것을 요구하고 있어 미래에 대한 준비를 어렵게 한다. 변화의 속도와 증폭이 심할수록 상대적으로 세대간의 의사소통은 점차 힘들어질 것이며 부모의 청소년에 대한 영향은 감소되어 질 것이다. 우리는 이러한 문제를 과거로부터의 고유 역사와 전통에 대한 올바른 이해와 발견, 그리고 계승을 통해 새로운 시대를 이끌어 갈 청소년들에게 평가 기준과 출발점을 제시해 주고자 한다. 청소년들이 전통으로부터의 체험활동을 통해 주관적 체험을 객관적 인식으로 변화시켜 자기 성장의 동기를 촉진시키며 나아가 청소년 스스로 자아정체성(identity)을 형성하는 기초적 토대와 기성세대에 대한 정확한 이해로 미래를 보다 풍요롭고 새롭게 변화시켜나가길 기대한다.

2. 사업목적
박물관 및 드라마 촬영장 체험 학습을 통해 능동적, 주체적 학습 능력을 기르고 과거를 바탕으로 자신을 이해할 수 있는 핵심 역량을 배양할 수 있다. 또한 전통에 대한 가치의 발견과 이를 존중하고 소중히 여길 줄 아는 마음의 자세를 길러 새로운 미래 문화의 창달에 이바지 할 수 있는 기틀을 마련하고자 한다.


3. 사업목표
❏ 체험학습을 통해 능동적, 자율적 학습능력을 기른다.
 적극적인 학습태도와 역사에 대한 지식을 습득한다.
❏ 전통에 대한 소중함과 자부심을 가진다.
 역사에 대한 왜곡된 지식을 바로잡아 전통에 대한 올바른 인식을 가진다.
❏ 과거에 대한 이해를 바탕으로 미래를 설계한다.
 과거를 되돌아보며 현재 자신의 자아정체성을 확립한다.
4. 사업개요

❏ 실시기간 : 2008년 3월 ~ 12월 (매월 2째주 토요일 09시~15시)
❏ 장 소 : 수련관 및 서울, 경기권 드라마촬영지, 박물관
❏ 대 상 : 총 200명 (연인원 1,440명)
- 청 소 년 : 회기당 중∙고등학생 20명
(연인원 : 20명×6시간×8회기=960명)
- 지 도 자 : 회기당 5명
(연인원 : 5명×12시간×8회기=480명)

참고자료

· 없음