고려 - 사학의 발달

소개

고려시대 사학의 발달에 대한 파워포인트 자료입니다.

목차

1. 국자감의 쇠퇴
2. 최충의 9재학당
3. 사학 12도
4. 서당

본문내용

1. 국자감의 쇠퇴
1) 성종의 적극 융성책
성종의 국자감 적극 융성책
다수의 급제자 배출
중앙귀족의 견제와 배척이 이어짐
국자감 폐지론
왕의 적극적배려와 정치지도자들의 전폭적 지원이 필요한 관학의 요소가 충족되지 못해 대두함.
인력 및 재정의 소진
글안의 3차에 걸친 침입
궁궐 외성 및 천리장성의 축성
1차 대장경판 주조사업의 착수 등
물질적 재정난으로 시설불비
교관의 무실력 무성의
국자감생의 폐업
2) 국가의 재정난
3) 무인정권의 성립
최충헌의 독재정권 수립
무신정권
문신을 양성하는 학교에 대한 반발
실무능력을 갖춘 사람을 키우는 경향
4) 몽고의 지배
5) 문교의 암흑시대
불교 사찰이 문교의 중심지 역할을 함
상류층 유신들의 불문에의 귀의
불교사찰이 유교교육의 기관으로 작용함
6) 귀족세력 내부의 요구
자체의 교육을 담당할 새로운 기관을 바람.
2. 최충의 9재학당
1) 최충
목종 때에 등과하여 5대왕을 보필함.
퇴임 후 10년간 후학교도에 여생을 바친 사람으로 해동공자라 함.
후학을 위해 사재를 털어 사숙을 개설함.
2) 9재학당
학생들이 너무 많아 학반을 9재로 나눔.
명칭 : 9재학당, 시중 최공도, 문헌공도
9재 : 악성재, 대중재, 성명제, 경업제,
조도재, 솔성제, 진덕재, 대빙재, 대화재
(수기치인의 전인적 군자학을 진흥시키고자 하였으며 선진유학의 본뜻에 접근함)
교육목적 : 인의와 인륜도덕을 바로 세우고 실천하는 사람을 기름.
교육내용
9경(주역, 시경, 서경, 예기, 춘추, 주례, 효경, 논어, 맹자) 3사(사기, 한서, 후한서) 시부사장의 학을 겸함.
학생
상류층의 자제가 대부분,
과거응시를 위한 예비학교적 성격을 띰.
교육방법
하과(夏課) : 매년 하기 강습회
각촉부시(刻燭賦詩) : 속성 시짓기 시험.
신급제자의 교관등용
3. 사학 12도
1) 사학 발달론
고려초기부터 문관들에 의해 이어져 내려옴.(인재양성을 인사고과에 반영)
최충에 와서야 학교라 일컬어지는 정도의 교육체제를 갖춘 것
사숙의 발달 중 대표적인 것이 12공도로 사학발달기 이후에 기록되어 진 것임.
예종, 인종의 국자감 진흥책으로 쇠락함.
몇몇만 남아 명맥을 유지함
2) 12공도
- 최충의 문헌공도
- 노단의 광헌공도
- 김무체의 서원도

참고자료

· 없음