보건교육 - 신생아의 특징 (교육지도안)

소개

보건 지도안 `신생아의 특징 및 care`

목차

Ⅰ. 계 획
1. 단원 개관
2. 단원 지도 목표
3. 단원 내용 구조
4. 수업 실천 계획
5. 평가 계획

Ⅱ. 진 단
1.학급 기저 분석
2. 진단평가의 내용

Ⅲ. 지도의 실제
1. 교수-학습 지도 계획
2.본시교수-학습 과정안
3. 학생용 모둠 활동 안내서

Ⅳ. 발 전
1.형성평가
2. 분석 및 대책
3. 심화. 보충 학습

Ⅴ. 평 가
1. 이원 목적 분류표
2. 총괄평가 문항

<참고 자료>

본문내용

1. 단원 개관

(1) 학습 문제
인간은 누구나 발달 과정을 거쳐서 성인이 된다. 아동이 신체적, 정신적, 심리․사회적으로 성장하고 발달하는 일반적인 원리와 아동기의 발달 과정 전반에 대해 정확한 지식을 가지고 있다면 아동이 바람직한 방향으로 성장하도록 도움을 줄 수 있을 것이다.
이 단원에서는 출생 후 2～3세 경까지인 영아기의 발달에 대해 신체․운동 발달, 지각․인지 발달, 정서․사회성 발달을 다루게 된다. 구체적으로 신체 크기와 골격, 치아 발달을 학습하고 운동 기능 발달로서는 이행 동작과 사물 조작을 살펴본다. 지각 발달에서는 시각․청각 등의 감각을 학습하며 인지 능력 발달과 초기 언어 학습 발달을 학습하게 한다. 정서․사회성 발달에서는 자아 인식과 정서분화 그리고 초기 대인 관계 형성을 지도한다. 영아 양육을 위해서는 기본적 신뢰감의 형성이 얼마나 중요하며 그 신뢰감이 일생에 걸친 성격발달의 기초임을 깨닫도록 한다. 또한 아버지의 결정적인 역할에 대해서도 역점을 두어 지도한다.

(3) 지도상의 유의점
1) 가르칠 주제에 적합한 자료를 택한다.

2) 학생의 수준이나 흥미를 고려, 학생의 경험이나 취향을 사전에 파악해 두는 것이 필요하다.

3) 수업 전 선수학습내용 중 중요한 개념을 복습하도록 하여 학습의 효율성을 높인다.

4) 효과적인 지도를 위해 철저한 수업계획을 세우고 지도하는데 있어서 인적, 물적, 시간적 낭비가 없도록 한다.

5) 수업 내용과 관련된 시청각 자료를 이용하여 학생들의 집중력을 높이고, 이해를 돕도록 한다.

6) 수용자 중심의 수업이 이루어지도록 교사는 안내자의 역할을 충실하도록 한다.

2. 단원 지도 목표
1) 신생아의 신체적, 생리적 특징을 설명할 수 있다.

참고자료

· 없음