인간복제의 개념, 한국 생명복제기술, 인간복제의 문제점, 인간복제의 피해, 복제인간, 인간복제의 찬성과 반대의견, 인간복제 명심할 점, 도덕교육에서의 생명윤리교육의 내용,방법, 인간복제의 윤리학적 과제 분석

소개

인간복제, 생명복제의 문제점과 피해에 따른 생명윤리교육 및 향후 윤리학적 과제 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 인간복제란 무엇인가
1. 추상적 의미의 인간복제
2. 인간개체복제
3. 인간배아복제
4. 장기복제

Ⅲ. 한국의 생명복제 기술

Ⅳ. 인간복제의 문제점

Ⅴ. 인간복제가 가져올 개인적 사회적 피해
1. 개인적 피해
2. 사회적 피해

Ⅵ. 복제인간이 직면할 관계적 측면들

Ⅶ. 인간복제의 찬성과 반대 의견
1. 찬성의 의견
2. 반대의 의견

Ⅷ. 인간복제에 관해 명심할 점

Ⅸ. 도덕교육에서의 생명 윤리 교육의 내용과 방법
1. 제7차 도덕과 교육과정에 나타난 생명 윤리교육
2. 앞으로 더 보완되어야 할 생명 윤리

Ⅹ. 인간복제의 윤리학적 과제

Ⅺ. 결론

참고문헌

본문내용

남아공의 `새터데이 스타`지는 요하네스버그의 체외수정연구소 모하메드 카심박사가 임신을 원하는 여성 4명으로부터 자신이나 남편을 그대로 복제해달라는 의뢰를 받아놓고 이를 실행하기 위한 윤리심의 절차를 밟고 있다고 전했다. 카심 박사는 "복제를 위해 유전자를 난자 속에 삽입하는 것은 쉽다"며 "실험실에 복제기술과 장비들이 있다"고 말했다고 이 신문은 전했다. 그는 이어 "정액은 필요치 않으며 불임부부가 딸을 원하면 여성 배우자의 유전자가, 아들을 원할 경우는 남성의 유전자가 이용될 것"이라고 말하고 "가장 중요한것은 태아 발생을 위한 난자의 분열 여부"라고 말했다. 새터데이 스타지는 카심 박사가 국가의 엄격한 통제가 없는 복제에는 반대하며불임부부들을 돕는 수단으로만 이용돼야 한다는 입장이다. 미상원은 11일 미국이 의료 및 과학연구분야에서 장차 불이익을 당할지 모른다는 우려속에 인간복제 영구 금지법안을 반대 54, 찬성42로 부결시켰다. 이 법안은 인간복제는 금지하고 있으나 동식물의 유전공학을 위한 복제는 허용하고 있다. 다이앤 파인스타인(여.민주) 의원은 의학발전을 위한 세포 복제시술은 지원을 아끼지 않겠으나 복제된 세포를 여성의 자궁에 삽입해 인간복제를 시도하는데에는 반대한다고 말했다. 인간복제실험에 연방기금사용을 5년간 금지할 것을 주장한 빌 클린턴 대통령은 인간복제와 관련한 모든 절차나 과정을 일체 금지할 것을 요구하는 법안의 의회통과를 촉구했었다.

Ⅱ. 인간복제란 무엇인가

1. 추상적 의미의 인간복제

추상적인 의미에서의 인간복제는 어떤 인간과 모든 면, 즉 유전형질뿐 아니라 외모, 성격, 감정, 취미, 능력, 기억 등이 똑같은 인간을 만드는 것을 의미한다. 즉 우리나라 설화에 나오는 옹고집이나 자신의 털을 이용해서 분신을 여럿 만드는 서유기의 손오공이 이에 해당한다. 자기 자신과 똑같은 존재가 있을지도 모른다는 생각은 사람들에게 일종의 정체성 위기(identitical crisis)-내가 과연 누구인지 혼란스런 상황-를 일으킨다. 대부분의 사람들이 인간복제라는 말에 대해 우선 심정적인 거부감을 느끼는 것은 바로 이에 기인한다고도 볼 수 있

참고자료

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