R. 슈타이너의 교육철학과 발도로프학교에 대한 질문과 답변

소개

오스트리아의 철학자 Rudolf Steiner(슈타이너)의 교육철학과 발도로프 학교에 대해 공부하면서 생각해 볼 수 있는 질문 32개와 그에 대한 답변을 정리한 교육학 자료입니다.
슈타이너의 생애와 인지학, 발도로프학교의 개관에서부터 교육과정과 의의까지 전반적인 내용이 포함되어 있습니다.
보다 깊이 이해하시고 공부하시는데 많은 도움이 되리라 생각합니다.

목차

없음

본문내용

31. 발도르프 학교를 방문할 수 있는가?

교육 정책은 각 학교마다 그리고 선생님들마다 매우 다양하다. 일반적으로 발도르프 학교는 외부의 방문객이나 심지어는 다른 교사들을 초청하여 몇몇의 붕괴된 점들을 받아들여서 최소화하려고 한다. 그러한 필요성은 수업 그 자체에 대한 것이 항상 우선시 된다. 어떤 다른 학교에서의 특별 방문 시간이 주기적으로 있다. 다른 학교들에서 발도르프 학교의 접근과 특별활동 그리고 자발적으로 참여하려는 외부의 일반 학교의 관심 있는 부모들을 위하여 이루어진다.
여러분들의 지역학교도 그들 자신의 학교 정책을 설명하는 것을 매우 기뻐할 것이다.

32. 발도르프 학교에서는 아이들이 얼마동안이나 학교에서 지내는가?

일년은 8760시간이다. 이중 초등학교 어린이들은 학교에서 1000시간 이상을 보낸다. 따라서 학교와 교사의 임무는 어린이가 외부 세계와 특히 가정으로부터 교실로 들어오게 하는 태도에 의해 영향을 미치게 된다.
발도르프 학교들은 어린이들의 본성에 관한 지식에 기초를 두고 어린이들의 일생을 풍요롭게 해 줄 수 있는 가족적인 분위기에서 하루하루의 육성을 책임지는 건전한 가족생활을 제공할 수 있도록 부모들에게 격려를 해준다.
출발점은 부모들이 발도르프 학교에 익숙해져서 무엇보다도 그들이 학교와 접촉이 쉽고 그들의 활발한 지원이 학교와 가정에서 이루어진다는 확신을 갖는 것이다.
이 책자는 발도르프 교육의 많은 부분 중에 단지 간단한 내용으로 알려고 하는 것들의 일부일 뿐이다. 그러므로 특별한 학습을 도와주고 선정된 도서목록을 권해주고 간행물을 구할 수 있도록 여러분 지역의 발도르프 학교들이 도와줄 것이다.
또한 발도르프 학교는 일반적으로 개방적이고 스터디 그룹을 지도하고 강의를 지원하며 발도르프 학교에 관한 논증을 제시하고 관심 있는 부모들이 학부의 구성원들과 만나게 한다.

참고자료

· 대안학교는 학교가 아니다 (강대중)
· 노래하는 나무 (한주미)
· 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교 (정윤경)
· 슈타이너 학교의 참교육이야기 (고야스 미치코)
· 두려움 없이 배우고 자신있게 행동하기 (크로스토프 린덴베르크)
· 루르 루돌프 슈타이너 학교 Ⅰ(요하네스 키어쉬 외 11인), Ⅱ(죈케 바이 외 12인)
· 독일의 자존심 슈타이너 학교 (고야스 미치코)
· 복사물 루돌프 슈타이너의 삶과 교육애