사회문제 - 오랜 전통을 자랑하는 대학 강의실 붕괴

소개

`대학교육과 대학생공부법` 교양수업에서 작성한 레포트입니다.
우리 사회의 교육문제(대학 강의실 붕괴, 수능, 학교폭력)에 대해 생각해보고 생각을 작성했습니다. 공부하시는데 많은 도움이 되리라 생각합니다.

목차

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본문내용

요즘 한창 대한민국이 학교폭력 문제로 시끄럽다. 그 바로 전에는 내신성적 조작문제가 있었고, 또 수능 부정행위가 큰 사회적 파장을 몰고 오기도 했다. 여기저기서 나라의 미래를 걱정하는 목소리가 흘러나오고, 나라의 근본이 되는 교육을 바로 세워야한다는 자성(自省)의 이야기도 들린다. 교육과 관련된 사회적 문제들을 생각하면서 책을 읽었다. 책 내용 중에 유독 눈에 띄는 단어가 있었다. 바로 ‘교실붕괴’. 이 단어는 내가 고등학생 때 이미 등장했던 것으로 기억한다. 그때 텔레비전에서 자주 이야기되는 이 단어에 대해서 나와 친구들은 크게 공감하면서 이야기를 나누었다.
새벽부터 밤늦게까지 고등학교 생활은 계속되었다. 피곤함에 진 아이들은 수업시간에도 잠을 잤다. 수업에는 집중을 안하고, 선생님이 말씀하셔도 안 듣고 무시했다. 고등학교는 단지 좋은 대학에 가기 위한 수단! 아이들은 기계처럼 공부만 했을 뿐 꿈과 인간은 없었다. 진정한 교육과 스승도 없다고 생각했다. 직접 학교에서 생활하고 있는 학생으로서 정말 `교실붕괴‘라는 말에 대해서 공감하고 걱정했었다.
어느덧 대학생활도 벌써 2년째로 접어들었다. 작년을 되돌아 생각해보면, 참 열심히 생활했다는 생각이 든다. 대학에 들어와서 좀 더 넓은 세상을 경험해보지 못하고 좀 더 많은 사람을 사귀지 못한 것이 아쉬움으로 남기는 하지만, 원하던 학교와 학과에 들어와서 열심히 공부했고 좋은 성적을 받았다. 대학에 들어와서는 내가 학교생활에 충실했고 바쁘게 생활했기 때문인지, 아니면 주변에 좋은 친구들과 선배님들이 많아서 그런지는 몰라도, ‘교실붕괴’라는 말은 전혀 느끼지 못했다. 강의도 잘 진행되었고, 학생들도 열심히 교수님 말씀을 듣고 공부했다.

참고자료

· <대학교육 개혁의 문제점과 대안 연구>, 한국대학교육연구소, 1996
· <대학교육의 질 향상방안 모색>, 교육혁신위원회, 2005 등 다수