학습과 강화

소개

경영학분야중 조직론(조직행동론)에서 배우는 학습과 강화에 대한 PPT자료

목차

1. 고전적 조건화
(1) 파블로브의 실험
(2) 고전적 조건화란
(3) 자극의 일반화
(4) 변별
(5) 소거
(6) 자발적 회복
(7) 연합의 법칙
(8) 실제적용사례
2. 조작적 조건화
(1) 강화란?
(2) 도피와 회피
(3) 조작적 조건화
(4) 강화계획 4가지
(5) 프리맥의 원리
(6) 강화의 분류
(7) 강화의 원칙
(8) 벌
(9) 강화의 평가
3. 사회학습이론
(1) 반두라의 사회학습이론
(2) 시회학습 이론의 개념
1) 관찰학습
2) 상호결정론
3) 관찰학습의 전형
4) 사회화 과정
5) 자기효능감(Self-Efficacy)
(3) 사회학습의 시사점
4. 결론

본문내용

파블로프의 실험
1단계
소시지 → 침
2단계
종소리 + 소시지
→ 침
3단계
종소리 → 침
고전적 조건화란?
중성자극과 무조건적 자극의 체계적인
연합으로 새 반응을 획득하는 것이다.
파블로프의 실험 → 대표적
파블로브의 실험
무조건 자극 + 중성자극 → 조건자극
조건자극 ☞침을 흘리는 반응 도출
소시지 + 종소리 → 소시지가 오는 신호
소시지가 오는 신호 ☞ 침
그림 삽입
고전적 조건화 사례
하버드대에서 축구경기 날 심판이 호각을
불었을 때 새들이 몰려와 경기가 중단됨
말로 설명
자극의 일반화
특정 조건에 대한 조건 반응은
유사한 다른 자극에 의해서도 유발된다
자극이 비슷할 수록 잘 일어난다.
예) 종소리 -> 침, 피리소리 -> 침
변별
자극의 일반화 현상을 없애는 방법으로
선택적 강화와 조건을 이용한다.
예)
소거
조건반응이 형성된 후 무조건 자극은 주지
않고 조건자극만 계속 주면 조건반응은
점차 약해지고 나중에 반응이 일어나지 않음.
일시적 억압현상
예) 종소리만 울리고 음식을 주지 않음
자발적 회복
소거현상에 의해 반응이 일어나지 않다가,
일정 시점이 지난 후 조건자극(종소리)를
다시 제시하면 소거되었던 조건반응(침)이
나타나는 현상
소거 및 자발적 회복 그래프
자발적 회복
연합 조건
근접성
강도
빈도
수반성
수반성
소리
소시지
소리 다음에 소시지를 정확히 예언할 수 있는
(B)집단에서 학습이 더 빨리 일어난다.
수반성 없음(A)
수반성 있음(B)
삼성전자 광고의 고전적 조건화
-> 긍정적 반응
가족적 -> 긍정적 반응
+ 가족적 -> 긍정적 반응
조작적 조건화
강화란?
도피와 회피
조작적 조건화
강화계획 4가지
프리맥의 원리
강화의 분류
강화의 원칙
벌
강화의 평가
Burrhus Frederic Skinner, 1904.3.20~1990.8.18
행동을 격려 하는 방법
.

참고자료

· 제 11판 조직행동론
· 서재현, 설현도, 이호선 공역
· 한경사
· 조직행동론
· 김지성역
· PEARSON EDUCATION KOREA