초등 음악교육) 화음삼형제 - 수업지도안

소개

교대 수업에서, 교수님이 내준 과제에 대한 내용을 조원들이 아이디어를 짜내서 정리하여 수업지도안을 완성하였습니다. 수업하기 위한 약안으로 작성되었으며, 활동위주의 참신한 내용이 있습니다. 참고자료를 활용하여, 주제에 맞게 잘 정리되어 있어서 참고하시기에 좋으실 겁니다. A+를 받은 자료입니다.

목차

없음

본문내용

수업
목표
1. 다장조의 주요 3화음의 음구성을 이해한다.
2. 화음 삼형제를 가락에 맞는 화음을 넣어 연주할 수 있다.
3. 화음 반주에 흥미를 갖는다.

도입
♠ 동기화 및 주의 환기
․ 화음 삼형제 노래부르기
․ 실로폰 연주에 맞추어 계명부르기
♠ 목표 제시 (“오늘무엇을 배울 것인가?” 이끌어내기)
․ 화음삼형제의 반주를 1.4.5도 반주하면서
노래를 불러보며, 반주에 귀 기울이도록 지도 한다
T : 오늘 무엇을 배울 것 같은지 생각해 볼까요?
다장조의 주요 3화음 반주를 넣어서 연주하기

전개
♠ 리듬치기 익히기
․ 트라이앵글, 캐스터네츠로 박자 맞추어 노래하기
(트라이앵글, 캐스터네츠 연주법을 간략히 소개)
♠ 화음과 가락간의 관계이해하기
첫 줄을 1도 화음으로만 연주하여 어색한 부분을 찾아보자
둘째 줄 역시 1도로만 화음연주하고 학생들에게 제시 한다
T.어색한 부분이 어느 곳인지 말해 봅시다.
* 파워포인트를 통해 화음삼형제 악보를 제시한다.
♠ 화음삼형제 노래에 맞는 화음 찾기
․ 마디별로 어울리는 화음 찾기
(오른손으로 가락 연주, 왼손으로 화음을 반주하며 가장 어울리는 화음을 학생들이 찾도록 유도)
→ 1도를 1번. 4도는 2번. 5도는 3번으로 이름붙이기
♠ 화음 넣어 연주하기
․ 1번을 1도. 2번.3번을 4도.5도라 칭하며 화음의 이름을 설명해 준다.
1) 1분단은 1도, 2분단은 4도, 3분단은 5도 나누어서 화음 반주를 넣어 화음 삼형제 연주
(전체 -> 그룹 -> 개인 순으로 연주순서를 가져간다

참고자료

· 교육과정해설서
· 초등학교 교과서