아동심리발달-기계론적관점-행동주의,사회학습이론(파블로프,왓슨,쏜다이크,스키너,반두라)

소개

아동발달과 교육 수업시간에 발표 자료로 썼던 아동 발달 심리 PPT입니다. 기계론적 관점내에 행동주의와 사회학습이론에 대해 자세한 설명과 적절한 예들이 그림과 표로 보기 쉽도록 정리되어 있습니다. 다양한 참고문헌을 보고 만든 것이라, 내용이 충실합니다.

목차

Ⅰ. 기계론적 관점이란?
Ⅱ. 기계론적 관점의 분류
1. 고전적 조건 형성 이론
2. 조작적 조건 형성 이론
3. 사회 학습 이론
4. 스키너 vs 반두라
Ⅲ. 기계론적 관점의 의의와 한계
Ⅳ. 사회적 논쟁점으로 끌어오기

본문내용

왓슨의 행동주의
Who is he?
왓슨 (John B. Watson)
‘자극-반응 학습이론’ 을 적용한 최초의 행동주의자.
“관찰할 수 있고 측정할 수 있는 행동”만을 연구대상으로 해야 한다고 주장
“건강한 유아 12명과 이들을 양육할 수 있는 좋은 공간을 제공해 준다면 그 아이의 재능이나 취미, 경향, 능력, 부모의 직업이나 인종에 상관없이 원하는 대로 어떤 유형의 사람이든지 - 의사, 판사, 화가, 상인, 거지, 도둑 등- 만들 수 있다.”

왓슨의 행동주의
왓슨의 공포 조건 부여 실험
Albert는 흰쥐 (NS)에 대해 공포감을 나타내지 않음
흰 쥐를 보여주면서 철봉소리 (US)를 들려 줌
격렬하게 몸부림치며 울음을 터뜨림(UR)
여러 차례에 걸쳐 반복
흰 쥐만 보아도 울음을 터뜨림 (CR)
토끼나 개 등 털이 있는 동물이나 물건에도 공포증

Thorndike의 시행착오설
시행착오란?
일정한 자극상태에 놓여 있을 때 문제를 해결하기 위해서 여러 가지 반응을 시도해 보는 가운데 우연적으로 성공하게 되는 것
이러한 과정을 되풀이 하는 동안에 자극(S)과 반응(R) 간에 결합이 이루어져 문제를 해결하는 데 소요되는 시간이 감소되고 그 방법이 개선되어 나가는 것

참고자료

· 없음