동몽선습, 조선약사, 7차 6학년 사회교과서 비교

소개

조선시대 때 아이들의 역사교과서인 동몽선습과 대한제국의 교과서인 조선약사, 그리고 지금 7차 초등학교 6학년 사회교과서의 역사영역 부분을 비교하였습니다

목차

1. 들어가며

2. 세 교과서 개괄
가.『동몽선습』
나. 『조선약사
다. 7차 초등학교 6학년 『사회』 교과서

3. 세 교과서의 비교
가. 고대사 서술의 내용 비교
나. 서술체제의 비교

4. 나오며

본문내용

...따라서 16세기에 간행된 박세무(朴世茂)의 『童蒙先習』, 그리고 1895년 경에 간행된 학부(學部)의 『朝鮮略史』, 그리고 2001년도부터 적용되기 시작한 7차 6학년1학기 『사회』교과서(이하 『사회』로 약칭함)의 서술내용과 역사인식을 비교 분석해보는 것은 조선 시대 이후의 역사인식이 어떻게 변화하였는지를 알아볼 수 있는 좋은 기회일 것이다.
그러나 동시대의 저작물이 아닌 관계로 교과서에 대한 개념이 다르고, 교과서 편찬과 관련된 제반 기술적인 수준 또한 달라서 획일적인 기준에 의해 비교하는 것이 다소 무리가 있지만 이런 사실을 감안하여 전개해보겠다. 특히 서술내용에 있어서는 세 교과서의 공통되는 부분인 고대사에 초점을 맞추어 비교하겠다.
.....

『童蒙先習』은 특별히 연기(年紀)를 표시하지 않고 ....
朝鮮略史』는 연기(年紀)의 표시상 모본(母本)인....
사회』는 당연히 현대의 ....

참고자료

· 교육부 고시 제1997-15호「별책7」, 『사회과교육과정』, 1997.
· 교육인적자원부, 『사회 6-1』.
· ______________, 『사회과 탐구 6-1』.
· 學部, 『朝鮮略史』, 아세아문화사영인본.
· 김흥수, 『한국근대역사교육연구』, 삼영사, 1990
· _____, 『한국역사교육사』, 대한교과서, 1992.
· 박걸순, 『한국근대사학사연구』, 국학자료원, 1998.
· 조동걸, 『현대한국사학사』, 나남, 1998.
· 조동걸외, 『한국의 역사가와 역사학』下, 창작과비평사, 1994.
· 한영우, 『조선전기사학사연구』, 서울대학교출판부, 1981.
· 문동석, 「초등 역사 교과서에 나타난 민족주의에 대한 비판적 고찰」, 『사회과교육』42권1호.
· 송상헌, 「초등학교 역사교육 편제와 내용의 계열화 문제」, 『역사교육』87.
· 안지원, 「초등학교 교과서의 역사영역 서술과 문제」, 『역사교육』87.