응용행동분석(행동치료)에 대한 연수 보고서

소개

국립재활원에서 2005. 07. 11-13(월-수) 응용행동분석 과정 교육을 받은 후 작성한 교육 보고서 임. 교육내용은 정신지체인에 대한 행동수정원리, 행동형성과 과제분석, 발달장애아동의 행동특징, 문제행동처치 프로그램 작성 및 사례 등으로 편성되어졌으며 이 연수보고서는 위 교육 내용의 요약과 그에 대한 개인의 의견을 담은 글임.

목차

Ⅰ. 주요 내용
1. 개요
2. 행동수정원리
(1) ABC 모델
(2) Discrete Trials
(3) 촉진
3. 행동형성과 과제분석
(1) 행동형성과 행동연쇄
(2) 과제분석
4. 행동의 증가 및 학습유형
(1) 적절한 행동의 증가
5. 행동의 감소와 유지, 자폐적 특성 및 진단
(1) 부적절한 행동의 증가
(2) 학습된 행동의 유지
6. 발달자애아동의 행동특징
(1) 분노발작
(2) 자기자극
(3) 동기유발
(4) 주의력에 관한 문제
7. 포테이지 평가 및 해석
8. 교육 프로그램 작성 및 사례
(1) ABAB 실험계획법
(2) 프로그램 종류 및 진행방법
(3) 프로그램 진행이 어려울 경우 고려사항
9. 문제 행동 처치 프로그램 작성 및 사례
Ⅱ. 적용

본문내용

1. 개요
이번 응용행동분석 교육은 장애인복지시설종사자의 업무 수행에 대한 바람직한 자세를 확립하고 시설운영에 필요한 전문지식, 실천, 기술습득을 통한 직무수행 능력을 배양하여 장애인에게 양질의 재활서비스를 제공하도록 하기 위한 목적이 있다. 응용행동분석은 행동치료의 해위개념으로 행동수정이라고 보통 일컬어지는데 교육내용은 정신지체인에 대한 행동수정원리, 행동형성과 과제분석, 발달장애아동의 행동특징, 문제행동처치 프로그램 작성 및 사례 등으로 편성되어졌다. 교육은 실무 경험이 풍부한 한 분의 강사가 3일 동안의 교육일정을 담당하였고, 내용은 생활시설에 근무하는 실무자들이 현장에서 직면하게 되는 발달장애아와 정신지체인들의 문제나 특정 행동에 대한 효과적인 대처 및 지원 방법과 관련한 사례 중심 교육으로 진행되어졌다.

2. 행동수정원리행동수정은 행동치료, 행동변용, 혹은 조건화 치료라고 하며, 심리학, 생리학 정신생리학에서 얻은 지식을 체계적으로 활용하여 이상행동의 원인과 기제를 설명할 뿐 아니라 그것을 치료하고 예방하는 과학이다. 행동수정에 대해 본격적으로 논의하기 전에 행동수정의 근거가 되는 이론적인 부분과 행동수정과 구별되어지는 정신역동적 접근법에 대해 표를 통해 비교 설명한다.

Ⅱ. 적용행동수정은 관찰 가능한 객관적 행동에 초점을 두고 있기 때문에 심리적 적응이나 부적응보다는 주어진 환경에서의 적응 ․ 부적응적 행동에 더 많은 관심을 두고 있다. 행동수정의 시각은 한 개인보단 환경 속의 개인으로 보고 개인의 마음이나 정서는 배제하고 어떤 문제에 대한 수동적인 존재이기 보단 어떠한 환경을 만들어주고 만들어가느냐에 따라 사람은 변화할 수 있다는 것이다. 행동수정은 행동의 감소와 관련되기 때문에 일반인들에게 나쁘게 평가될 수 있으며 때로는 행동수정.....

참고자료

· 2005년도 국립재활원 응용행동분석 수업교제