아우구스티누스

소개

교육철학에서 제출한 리포트입니다.^^

목차

(1) 서양 교육사에서의 아우구스티누스
(2) 철학적 배경과 사상
① 신앙, 권위, 이성
② 지상의 국가와 천상의 국가
③ 인간학
(3) 아우구스티누스의 교육사상과 견해
1) 교육 사상
2) 교육의 목적
3) 무엇을 교육할 것인가?
4) 교육 방법

본문내용

(1) 서양 교육사에서의 아우구스티누스
우리가 익히 알고 있는 성(聖) 어거스틴은 전 교회사는 아닐지라도, 서양의 초대 교부들 중 가장 위대한 교부인 아우구스티누스는, 354년에 지금은 알제리아의 수크-아라스인 타가스테에서 태어났다. 아우구스티누스의 모친인 모니카는 독실한 기독교인이어서 그의 생애에 대단한 영향을 주었다.
아우구스티누스는 기독교 사상가로서 중세의 문을 연 사람이며, 인류의 교사로서 교육사상에도 많은 영향을 미치고 있다. 아우구스티누스의 사상은 기독교로부터 유래된 최초의 역사 철학이며, 그의 역사관은 중세는 물론이고 계몽주의시대에 이르기까지 서구 역사사상에 근본적인 기반을 이루는 것이 되었다.
인류의 교사라는 칭송까지 받게 되는 아우구스티누스. 기독교 교육사상사에서 중요한 역할을 차지하고 있는 그의 교육사상이 무엇이며, 어떤 영향을 미쳤는가? 지금부터 아우구스티누스의 교육사상과 목적, 방법 등에 대해서 알아보도록 하자.
(2) 철학적 배경과 사상
회의주의적 관점에서 데카르트의 선구인 그는 신플라톤주의의 영향을 받아 이를 그리스도교적으로 개조한 신학자이다. 교부철학은 그리스 철학과 기독교신앙의 기묘한 결합이며, 그 집대성자인 아우구스티누스는 “신앙을 찾고 지성은 발견한다.”라는 목표 하에, 양자의 결합을 시도하였다. 그는 사멸되어 가는 고대문명과 신생 기독교 문명을 통합하여 즉, 플라톤 사상을 기독교의 은총 사상 안에 섭취하여, 기독교 철학의 주요 문제들에 결정적인 해결책을 제시하는 교부철학을 완성시켰다. 이러한 시도는 신플라톤주의와의 결부 하에서, 후에 스콜라 철학의 성립을 가져왔다.
① 신앙, 권위, 이성
지성적 존재만이 믿을 수 있는 능력이 있다. 그러나 이성만으로는 진리 인식으로 이끌 수 없다. 그래서 "신앙은 신의 탐구에 앞선다." 초월적 지혜에서 나온 메시지를 신봉하는 것은 권위(크리스트, 성서, 교회)에 도움을 가정하는 것이고, 신적 증거가 행해지는 것을 이해하도록 해주는 합리적 수단의 작동을 가정하는 것이다. 그러므로 그 권위에 복종하는 것은 지성을 무력화시키는 것이 아니다. 권위가 이성의 임시적인 굴복에 동의한다 할지라도 신앙은 영혼을 밝혀주는 인식을 불러오고, 이성에게 신의 말씀에 접근 통로를 열어 준다.
그래서 "신앙은 신을 추구하고, 지성은 신을 발견한다" 말한다.

참고자료

· 없음