피아제(Piaget)의 인지발달이론, 국내교육에의 적용

소개

피아제(Piaget)의 인지이론이 현재 중, 고등학교 교실수업에서 어떻게 적용되고 있는지 구체적인 상황을 예를 들어 설명하시오.라는 주제로 피아제의 인지발달이론과 국내교육에 대해서 정리해 본 교육심리강좌 조사발표 자료입니다.
피아제의 인지이론에 대해 먼저 살펴본다음, 국내교육에 적용시켜 보았습니다. 공부하시는데 많은 도움이 되었으면 합니다.

목차

1. 피아제(piaget) 소개
2. 피아제 이론의 기본개념
3. 피아제의 인지발달이론
4. 피아제 이론의 우리나라 교육적 적용
5. 마치며

본문내용

*피아제 이론의 기본개념
지능 : 유기체가 환경에 적응하도록 돕는 기본적인 기능
도식 : 이해의 틀 사고의 기본단위
동화 : 자신의 인식 구조에 따라서 환경에 반응하는 과정 (양적 변화)
조절 : 새로운 상황 발생시 기존의 인식구조를 변화시키는 것 (질적 변화)
균형 : 동화와 조절의 통합과정
*피아제의 인지발달 이론
1) 감각운동기(출생~약2세까지)
①감각운동적 지능
-인과관계의 이해
②대상영속성의 획득
2) 전 조작기 (2~7세)
① 자기 중심성
② 직관적 사고
③ 전도추리
④ 위계적 분류능력 결여

참고자료

· <21세기를 위한 교육심리학>, 김형태, 태영출판사, 2007
· <(건강한 인성을 위한) 교육심리의 이론과 실제>, 김영희, 학지사, 2007
· <피아제>, Jean Piaget, 시공사, 1999
· <피아제가 보여주는 아이들의 인지세계>, Mary Sime, 학지사, 1996
· <피아제론과 反(반)피아제론>, 김용선, 형설출판사, 1993