도구와 기계 부분 수업계획안

소개

실습나가서 준비했던 부분수업계획안입니다.
도구와 기계 (옛날과 오늘날의 도구와 기계) 부분 수업계획안입니다.

목차

가. 교수․학습 개요
나. 지도과정

본문내용

활동영역
언어영역
20~30분
소요시간
대 상
씨앗반(만4세,23명)

학습목표
 옛날과 오늘날의 도구에 대해 관심을 가진다.

교사
․주의집중(표현해보아요)
- 사랑은 이렇게 기쁨은 이렇게 슬픔은 이렇게 조용한건 이렇게 (산토끼음으로)

․동기유발
- 우리 지난시간에 오늘날의 도구에는 어떤 것들이 있는지 알아보았어요. 그럼 옛날에 도구와 기계에는 어떤 것이 있을까요?



- 우리가 쥬스를 만들 때, 과일을 갈아주는 오늘날의 도구에는 믹서기가 있어요. 그럼, 옛날에는 어떤 도구를 사용하였을까요?


- 무더운 여름날 시원하게 해주는 오늘날의 도구에는 선풍기가 있어요. 그럼 옛날에는 어떤 도구와 기계를 사용하였을까요?


- 그래요. 옛날에도 오늘날처럼 우리 생활을 편리하게 해주는 도구와 기계들이 있었어요.
- 만약 부채, 맷돌과 같은 옛날 도구들이 있기 전의 옛날옛날에는 어떤 도구를 사용하였을까요?

◎도구에 대한 수수께끼가 있는 자료를 보여준다.

- 여기 도구 수수께끼판이 있어요. 위에 적힌 수수께끼에 맞는 도구를 오늘날과 옛날으로 구분해서 붙여보세요.

◎도구단어카드를 제시한다.

- 친구들이 옛날과 오늘날의 도구를 잘 붙여주었어요.

-그림카드 밑에 옛날과 오늘날의 도구이름도 찾아서 붙여주세요.

※다른 상황자료도 다음과 같은 방법으로 알아본다

․자유선택활동
- 친구들, 이제 이 활동판으로 언어영역에서 친구들이 활동해보세요.

※자유선택활동시간에 언어영역에 배치하고 유아들이 활동을 해볼 수 있게 한다.


․평가
◎자유선택활동에서 언어영역활동을 한 후, 느낌에 대해 이야기를 나눈다.

-오늘 옛날과 오늘날의 도구와 기계에 대해 알아보는 활동도 해보았는데, 어땠어요?



-힘들거나 어려웠던 부분은 없었나요?





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참고자료

· 없음