초등학교 과학 화학영역 실험에 관한 보고서 - 혼합물 분리하기

소개

교대에서 예비초등학교교사들이 한번쯤 보아야할 실험 보고서 입니다.
과학 - 화학영역 -혼합물 분리하기

목차

1. 제목 : 혼합물 분리하기
2. 목표 :
3. 실험 원리 :
4. 기구 및 재료 :
5.실험 활동 :
6. 실험 결과 및 해석 정리 :
• Why ?
7. 실험에 대한 고찰

본문내용

1. 제목 : 혼합물 분리하기

2. 목표 :
① 물체의 성질을 이용하여 혼합물을 분리할 수 있음을 안다.
② 고체와 액체의 혼합물, 서로 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리할 수 있다.
③ 일상 생활에서 혼합물의 분리가 이용되는 예를 안다.
④ 우리 주위에 있는 물질에 대하여 호기심을 가지고 물질에 대하여 탐구하려는 과학적
자세를 기른다.

3. 실험 원리 :
<<용어 정리>>
• 식용유(食用油): 음식을 만드는 데 사용하는 기름. 15℃에서 완전한 액체상(液體狀)이 되며, 참기름·콩기름·낙화생 기름·올리브유·야자유 따위의 식물성 기름과 경유(鯨油)·어유(魚油) 따위의 동물성 기름이 있다. ≒ 식료유·식유(食油).
- 식용유를 실험에 사용시 유의점
물과 식용유 분리 실험험시 분리된 식용유를 개수대에 바로 버리지 않도록 지도한다.

• 거름종이 : 액체 속에 들어 있는 침전물이나 불순물을 걸러 내는 다공성 종이. ≒여과지(濾過紙)·여지(濾 紙).
- 거름종이 사용시 유의점
1) 깔대기에 거름 종이가 완전히 고정되어 부착될 수 있도록 거름종이에 물을 골고루 뭍혀 잘 붙이도록 한다.
2) 거름종이의 거친 면이 접혀지는 쪽(안쪽)으로 오도록 접는다.
(왜냐하면 거친 면이 부드러운 면보다 표면적이 넓어 더 잘 걸러낼 수 있기 때문이다.)

참고자료

· 없음