north star unit2 The Education of Frank McCourt 해석

소개

north star [high intermediate]
unit2 "The Education of Frank McCourt" 해석

개인적으로 공부하면서 해석한 것이라 직역되어있으며 어색한 부분도 더러 있습니다.
이점 양해하시고 그래도 필요하신 분만 가져가세요.

목차

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본문내용

1 프랭크 맥코트는 뉴욕시티 링컨 센터의 무대에 앉았고, 머리 위에 있는 빛 아래로 그의 흰 머리는 반짝거렸다. 그는 66세임에도 여전히 소년과 같은 표정을 가지고 있었고, 호기심어린 담갈색 눈빛으로부터 눈주름이 밝게 빛나고 있었다. 곧 그는 18년 동안 영어를 가르쳤던 Stuyvesant 고등학교의 1997년 졸업식에서 연설을 할 것이다.

2 그는 넓은 홀을 바라보면서 마음속이 멍해졌다. 그는 매우 많은 것을 이러한 아이들로부터 배웠다고 생각했다. 그들은 내가 그들에게 준 것보다 더 많은 것을 나에게 주었다.

3 “선생님!” 한 목소리가 울렸다. 프랭크 맥코트는 그의 교실 안에 있는 청소년들을 자세히 보았다. 1970년 가을은 맨해튼의 낮은 동부 지역 황폐한 주택 중앙에 위치한 Seward Park 고등학교에서 가르치는 첫 주였다. 맥코트는 말한 학생을 찾았고 고개를 끄덕였다. “말투가 웃기시네요.” 학생이 말했다. “어디서 왔나요?”

4 “아일랜드에서 왔단다.” 맥코트가 대답했다. 가르침 경험을 성취한지 10년도 더 되었기에, 이런 종류의 질문은 더 이상 그를 놀라게 할 수 없었다. 그러나 특별히 한 질문은 여전히 그를 당황하게 만들었다. “어느 고등학교에 다니셨나요?”

5 만약에 내가 사실을 그들에게 말한다면, 그들은 나보다 위에 있다고 느낄 것이라고 맥코트는 생각했다. 그들은 나를 비난할 것이다. 무엇보다도, 그는 그가 전에 자기 자신으로부터 들었던 비난을 두려워했다: 너는 아무것도 없어, 그러므로 너는 아무것도 아니야.

6 그러나 맥코트의 마음은 다른 가능성을 속삭였다: 아마도 이 아이들은 새 선생님을 이해하기 위한 방법을 원하고 있을 것이다. 나는 교실에서 나를 알아내기 위한 창피함을 기꺼이 각오해야 하는가?

참고자료

· 없음