한국지리 학습지도안 한국의 지형형성

소개

고등학교 1학년 자연지리 부분 한국의 지형형성입니다
판이동을 비롯한 한반도 형성에 대해 했습니다 물론 에이뿔이였고요

목차

Ⅰ 7차 교육과정 개요(한국 지리
Ⅱ 단원의 개요
1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 단원의 구성
4. 단원의 학습 계통
5. 단원 지도 계획(학습내용 및 준비물)
6. 단원 평가 계획
Ⅲ 본시 학습 계획
Ⅳ 형성평가
Ⅴ 지도상의 유의점
Ⅵ 수업 자료
1. 수업 프린트
2. 시각 자료
3. 보충 자료

본문내용

1. 성격

①성격의 내용
㉠국토의 지리적 현상을 체계적․종합적으로 이해하고 이를 바탕으로 국토가 당면한 문제에
능동적으로 대처할 수 있는 능력과 자세를 기르기 위한 과목이다.
㉡국토의 자연 환경과 인문 환경의 특성을 파악한다.
㉢생활권의 형성과 변화과정을 이해함으로써 국토의 공간구조 특색을 탐구한다.
㉣국토 통일의 당위성과 과제를 인식 한다.
㉤우리 국토가 지니고 있는 가능성과 문제점을 파악 한다.
㉥세계화 시대에 우리 국토의 합리적인 발전방향을 모색한다.

②내용 구성 방식
국토에는 여러 자연 현상과 인문 현상이 지역에 따라 복잡하고 다양하게 전개(지리 현상의 체계적, 종합적 이해 필요), 계통 지리적 주제들을 중심으로 조직하되 지역 지리적 접근을 결합하여 국토의 공간에 대한 심층적 이해를 도모하도록 구성한다.

㉠계통 지리적 접근: 주제별
*자연 현상: 기온, 강수, 바람, 계절의 변화, 토양과 식생 등의 기후 특색, 산지, 평야, 하천 등의 지형 특색
*인문 현상: 생활권을 형성하는 기능, 생활권의 형성과 변화에 관련된 요인

㉡지역 지리적 접근: 대도시권, 평야 지역, 산지 지역, 해안 지역-각각 생활권에서
이루어지는 주민들의 생활 모습

2. 목표

①총괄 목표
㉠국토의 자연 환경을 파악하고 생활권의 형성 과정 및 변화상을 체계적, 종합적으로 이해한다.
㉡미래 지향적인 국토관을 바탕으로 우리 삶의 터전을 보다 살기 좋은 공간으로 조화롭게 개발 이용 보전하기 위해 노력하는 자세를 배운다.
②학습 목표
㉠각 지역의 지역성 및 국토의 공간 구조를 바르게 이해한다.
㉡국토에 내재된 문제점을 바로 인식한다.
㉢새로운 국제 질서에 부응할 수 있는 합리적인 국토 발전 방향을 모색한다.

참고자료

· 고1 사회