타일러, 가네, 메이거, 그론룬드 식으로 목표 진술하고, 그에 따른 검사문항과 수행평가문항 작성

소개

교육과정 및 교육평가 시간에 쓴 report 입니다.
고등학교 과학 태양계와 은하 부분이구요.. 이 부분 목표진술, 검사문항 작성 했습니다.

목차

1. 학습목표
2. 목표진술방식에 따른 목표진술 (타일러, 메이거, 가네, 그론룬드)
3. 이원분류표
4. 검사문항 (24문항)
5. 수행평가문항 (실험실습법 등)

본문내용

타일러식 진술방식
∘학생은 태양계를 구성하는 천체에는 어떤 것이 있는지 안다.
∘학생은 태양계의 크기를 말할 수 있다.
∘학생은 태양의 물리량을 진술할 수 있다.
∘학생은 태양의 대기와 그 성질에 대해 설명할 수 있다.
∘학생은 별까지의 거리 단위를 나열할 수 있다.


<중략>

메이거식 진술방식
∘행성의 특징이 무작위로 나열된 10문장을 주면, 학생은 10개 중 8개는 정확히 어느 행성의 특징인지 구별할 수 있다.
∘빈 종이를 나눠주면 교재나 참고서를 보지 않고, 학생은 행성의 종류를 6개 이상 적을 수 있다.


<중략>

6.행성의 대기를 기준으로 지구형 행성과 목성형 행성으로 구분하려고 한다. 목성형 행성만으로 바르게 짝지어진 것은?

① A, B, C, D ② A, C, D, E ③ B, C, E, F ④ B, D, F, H ⑤ B, D, F, G

<중략>

16.다음 그림은 황도 근처의 별을 6개월 간격으로 촬영한 사진이다 (단, 사진의 숫자는 별 A와 별 B 사이의 각 거리를 나타낸다.).

위 그림에 대한 해석으로 옳은 것을 [보기]에서 모두 고른 것은?
(단, 두 사진에 찍힌 하늘은 동일하고, 별의 거리(pc)= 의 관계가 있다.)

[보기]
가. A별은 지구로부터 약 10pc의 거리에 있다.
나. A별의 절대 등급과 실시 등급이 같다.
다. B별은 A별보다 지구로부터의 거리가 가깝다.


① 나 ② 다 ③ 가, 나 ④ 가, 다 ⑤ 가, 나, 다

참고자료

· 없음