중 2, 3학년 사회 교과서 분석

소개

저는 현재 일반사회교육과 3학년이구 이제 4학년이 되요^^

그만큼 내용을 괜찮습니당~~~ㅎㅎ

목차

없음

본문내용

우리가 잘 알다시피 중학교 2학년, 3학년은 국민공통기본교육과정에 속하여 선택과목이 없는 시기이다. 따라서 이 시기에 사회과 또한 모두 같은 과목을 배우게 되는데 일반사회, 지리, 역사의 구분 없이 교과서에 통합되어있다. 그래서 나는 같은 출판사의 교과서를 채택하여 중학교 2학년과 3학년의 사회교과서를 같이 분석해보려고 한다.
우선 중학교 2학년 사회교과서의 구성을 보면 서양사, 동양사 등 세계사에 관한 내용이 많은 비중을 차지하고 지리에 관한 내용은 없는 것을 확인할 수 있다. 중2 사회교과서는 총 7개의 대단원으로 구성되어있는데 그 중 4개의 대단원, 페이지로는 전체의 65%에 달하는 130페이지 정도가 세계사의 설명에 할애되고 있다. 그리고 남은 3개의 대단원 중 1개는 정치영역을, 1개는 사회문화영역을, 그리고 마지막 한개는 법영역을 치지하고 있다. 그 중 일반사회의 관점에서 정치와 사회문화, 법영역 부분을 좀 더 자세히 살펴보면 먼저 정치에 속하는 내용은 현대 시민사회에 대한 포괄적이고 조금은 추상적인 설명과 민주시민으로서의 역할과 자질에 관한 것을 담고 있는데 중2 수준의 내용이라서 그런지 몰라도 상식의 차원에서 기초적이고 추상적인 내용의 설명이었다. 다음 일반사회 영역 중 2번째 사회 ․ 문화 영역은 ‘개인과 사회의 발전’이라는 포괄적인 제목의 대단원으로 그 내용은 사회화, 청소년기의 특징과 세대차이, 사회적 상호작용과 사회조직, 사회불평등 현상에 대한 것들 이었다. 앞에 정치역역은 포괄적인 내용을 담고 있긴 하지만 정치교육에서의 기본 내용들을 담고 있다는 느낌은 들었는데 사회 ․ 문화 영역에서는 내용 구성의 위계서열도 엉망이고 한 영역에서 특정부분들만 큰 공통점 없이 뽑아 묶어 놓은 것 같은 느낌이다.

참고자료

· (주)중앙교육진흥연구소 중 2,3 사회 교과서