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[교육학, 중문학, 사회학] 중국의 교육제도 및 문제점

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최초 등록일
2007.11.30
최종 저작일
2007.10
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소개글

중국의 교육제도 및 문제점에 관한 자료입니다.

좋은 참고 자료가 되었으면 합니다.

감사합니다.

목차

1. 중국교육개요

2. 중국의 교육단계

3. 교육정책

4. 교육제도의 문제점
1) 지역별로 불평등한 교육환경
2) 낮은 교육부문 투자
3) 대학교육 문제
4) 교육 현장의 부패문제

본문내용

1. 중국교육개요

중국정부에서는 교육을 우선발전항목으로 두고, 현재도 계속해서 교육체제의 개혁을 이루어, 지금은 9년제 의무교육을 실시하고 있다. 동시에, 각급 정부기관에서는 교육에 대한 투자를 계속 하여, 다양한 방식과 형태의 학교경영을 장려하고 있다. `현대화를 향하여, 세계를 향하여, 미래를 향하여`는 중국교육발전 방향으로, 교육개혁과 건설을 선도하고 있다.

2. 중국의 교육단계

▶취학 전 3-5세 아동: 유아원에 들어가 취학 전 교육을 받는다.
▶초등교육: 전일제 보통소학교로 학제는 6년이다.
▶중등교육: 보통중학교 교육과 직업·기술 교육으로 나눌 수 있다.
1) 보통중학교 교육: 초급중학교(중학교)와 고급중학교(고등학교)로 구분되며 학제는 각각 3년이다.
2) 중등직업기술교육: 중등전문학교, 기술학교, 직업학교로 구분되며 학제는 각각 2년, 3년, 4년이다. 중등전문학교와 기술학교는 공과, 농과, 임과, 의약, 재정경제, 사범, 체육, 예술, 정치, 법률, 문화교육, 관광, 요리, 공예미술 등 전공과목을 개설하고 있다. 기술학교는 주로 중급정도의 기술노동자 양성을 목적으로 한다.

참고 자료

김도수(2000), 평생교육사회의 교육제도론, 서울: 교육과학사.
나종화(1995), “중국학교의 주 5일 수업 실시”, 교육부 국제교육협력과, 해외교육정보 95-12-가.
박복선(1995), “두 다리로 걷는 개방적 교육” 새교육 1995. 7., 서울: 한국교육신문사.
백현기(1993), “중국 고등교육의 최근 개혁추세”, 국가발전과 고등교육개혁, 서울: 학지 사
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정지웅, 김수정, 任龍世(1995), “한 중 농업계대학의 사회교육 비교연구”, 사회교육연구 제 20권, 서울: 한국사회교육협회.
최영표(1987), 중국의 성인고등교육 개혁동향, 한국교육 제 15권, 제 1호, pp. 165-184
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이문규. <중국공산주의청년단의 정치교육>. <<중국연구>> 5. 건국대학교. 1986.
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