인간관계와 갈등

소개

인간관계와 갈등에 대한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.인간관계론이란
2. 인간관계론적 접근
3. 기타 인간관계론자
4. 인간관계론의 발전
5. 교육행정에 적용
6. 현사회에서의 좋은 인간관계 형성 방안
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 사회적 동물로 타인과의 지속적인 교류를 통해서만 살아갈 수 있는 존재이다. 거의 모든 사람들이 사랑받고 자신을 필요로 한다는 것을 느끼는 것이 중요하다고 생각한다. 인간은 기본적으로 다섯가지의 기본적 욕구를 가지고 있다고 매슬로우는 말했다. 이 다섯가지의 욕구를 살펴보면 생리적 욕구, 안전의 욕구, 사회적 욕구, 자아존중의 욕구, 자아실현의 욕구로 타인들로부터 인정받고자 하는 욕구는 상위의 욕구에 속해 있음을 알 수 있다. 이러한 기본적인 욕구들을 성취하기 위해 인간관계는 우리들의 일상생활에 있어서 매우 중요하다. 인간관계는 자신과 타인의 구별이 시작되는 시점부터 가능해짐과 동시에 시작되어 진다.
즉 자기 지각이 형성되지 않은 아이들은 자신만의 세계를 가질 뿐 타인과의 교류를 인정하지 않는다. 조직에 있어서는 그 조직의 목적을 달성하기 위하여 조직 구성원의 성취지향적 행동을 유발시키는 것은 매우 효과적인 방법이며, 인간의 경제적인 욕구충족에 급급한 관리방법보다는 오히려 사회와 심리적인 욕구의 충족에 의해 인간관계가 형성된다고 본다.

Ⅱ. 본론

1.인간관계론이란
합리성의 추구가 대량생산조직의 급속한 발전을 가져온 반면에 인간 본래의 성질을 여러 형태로 일그러지게 되었다. 이 때문에 경영학은 인간성 문제에 관심을 갖게 되었다. 메이요는 호손실험을 통해 기업에서 일하는 사람들이 직장내에서 인간관계를 통하여 태도를 형성하고 이 태도로서 집단적으로 기업측에 반응하고 있다는 것을 발견했다. 메이요는 기업내에서 일하는 사람들의 태도는 그 기업의 직장 내 집단의 인간관계로부터 발생하는 감정의 논리에 의해 관철된 집단규범에 의해서 커다란 영향을 받는다고 생각하였다. 그래서 직장의 인간관계가 기업 내 행동의 가장 중요한 결정요인이라는 인식을 바탕으로 하여 새로운 경영관리의 방법을 생각해냈는데 이것이 인간관계론이다.

참고자료

· 1. 김윤택 <교육행정 ․ 경영 및 정책의 탐구> 서울 : 동문사 2000
· 2. 남정걸 <교육행정 및 교육경영> 서울 : 교육과학사 2002
· 3. 이명주 <교육행정의 이론과 실제> 서울 : 학지사 2003
· 4. 이상기 ․ 옥장흠 <교육행정 및 교육경영> 서울 : 형설출판사 1998