[서울대학교 교육심리학원론 레포트]문제해결학습 발표자료입니다.

소개

[서울대학교 교육심리학원론 레포트]문제해결학습 발표자료입니다.

목차

문제(problem)
문제해결
문제해결학습 (Problem solving method)
문제해결모델
문제해결능력에서 전문가와 초보자의 차이

본문내용

문제(problem)
: 현상태와 바라고자 하는 목표상태가 다르고 목표상태에 도달하는 것이 다소 불확실할 때 존재
● 잘 정의된 문제들 : 명확한 답이나 해결책이 있는 것
● 잘 정의되지 않은 문제들 : 하나 이상의 가능한 해결책이 있으며, 다소 목표가 모호하며, 답을 찾기 위해 많은 사람이 동의하는 어떠한 전략체계를 가지고 있지 않은 것

실생활에서 마주치는 대다수 문제들은 잘 정의되지 않은 문제들이다.
문제해결이 매우 개인적이며(주관성) 맥락과 연관되어 있다.

문제해결
: 학습자가 주어진 과제 또는 관심 있는 문제를 해결하기 위하여 필요한 정보를 수집・분석함으로써 그 해결 방안을 모색하는 것을 의미

문제해결학습 (Problem solving method)
: 문제를 매개로 하여 문제를 바르게 해결할 수 있는 능력을 기르기 위한 학습형태
어떤 내용을 배우기보다는 문제를 해결하는 방법을 배우는 것을 의미한다. 문제해결학습이 이루어지기 위해서는 학습자들은 문제의 해결을 위해 적극적 · 비판적 · 창의적으로 사고해야 하며, 해결책은 저절로 주어지는 것이 아니라 학습자들이 스스로 찾아내야 한다.
문제해결모델
문제 확인하기 → 문제 표상하기 → 전략 선택하기 → 전략 수행하기 → 결과 평가하기

ⅰ) 문제 확인하기
1분에 4분의 1cm씩 타는 양초가 있습니다. 이 양초에 불을 붙이고 24분 후에 남은 양초의 길이를 재어보니 처음 양초의 길이의 4분의 3이었습니다. 처음 양초의 길이는 얼마입니까?
● 효과적인 문제 규명을 방해하는 요소
영역특수적인 지식의 부족
문제규명에 대한 경험부족
문제에 대한 정확한 인식을 하기도 전에 문제해결책부터 찾으려는 경향
수렴적 사고 경향
ⅱ) 문제 표상하기
보다 의미 있는 말로 다시 말하기, 선행 문제와 연관 짓기, 시각적 형태로 표상하기

참고자료

· 없음