가장 효과적인 학습이론은 무엇인가요?

소개

조직행동론 수강 중, 학습이론 파트에서 작성한 에세이입니다.
학습의 정의부터 시작해서 효과적인 학습이론의 도출로 구성되어 있습니다.
논지의 일관성을 유지하려 노력했구요.
심혈을 기울여서 쓴 에세이입니다. 평가도 A+ 받았구요.
교수님 첨삭 지도후 재작성한 것이라 받으셔도 후회는 없으실 겁니다.

목차

▣ 어떤 학습이론이 가장 효과적인가요? 그 이유는?

본문내용

▣ 어떤 학습이론이 가장 효과적인가요? 그 이유는?
인간이 살아가는 데 있어서 학습은 가장 기본적이고 중요한 과정이다. 인간은 학습을 통하여 주변 환경과 상호작용하며 적응해 나간다. 일반적으로 학습은 ‘새로운 지식의 습득’으로 좁게 생각되어지기도 하나 넓은 의미로는 ‘유기체에 일어나는 행동의 어떤 변화’를 학습이라고 정의할 수 있다.
그러한 학습을 연구하는 학습이론에는 어떤 것들이 있을까?
대표적으로 고전적 조건형성, 작동적 조건형성이 근간이 되는 강화이론, 상위의 인지과정이나 사고를 통해서 학습이 일어난다고 주장하는 인지이론, 이러한 강화이론과 인지이론을 통합한 사회학습이론을 들 수 있겠다.
학습 원리에 대한 다양한 이론적 입장들이 있지만, 실제 어느 한 이론이 모든 학습 상황을 다 설명하지는 못한다.
하지만 그 중에서, 가장 효과적인 학습이론을 꼽는다면 한가지의 관점을 통한 배타적 이론이 아닌 강화, 인지, 이 두 가지의 이론적 견지를 절충한 사회학습이론을 꼽을 수 있겠다.
사회학습이론에 대해 심층적으로 접근하기 위해서는 일단, 강화 이론과 인지이론에 대해서 좀 더 자세히 논 할 필요가 있다.
강화 이론은 행위와 결과의 결속관계를 통해 바람직한 행위를 촉진하고 바람직하지 않은 행위를 억제시키는 영향력 과정이라고 설명할 수 있다.
인지이론은 인간의 인지적 사고 능력을 바탕으로 인간의 행동하는데 있어서 심적 (기억, 지각, 지능, 언어 등) 에 초점을 두는 것 이다. 즉, 학습자의 내부에서 진행되는 인지과정을 중시하는 것이 인지 이론이다.
이 둘을 종합하여 사회학습이론에 대한 정의를 내려 보면, 직접 경험과 대리적 경험을 통해 인간의 행동이 변화될 수 있는 하나의 잠재능력의 결합체를 다루는 총체적 관점의 맞춤형 이론이라 할 수 있겠다

참고자료

· 김경수, 김공수 공저/ 조직행동
· 조직행동(제3판) / 임창희 / 학현사
· 조직 행동의 이해 / 황규대 외 / 박영사