존듀이의 교육사상

소개

교육학 시간에 발표한 듀이의 교육사상 레포트 입니다^^*
좋은 자료 되실꺼에요~

목차

1.존듀이의 생애
2. 유아교육 사상
3.듀이 교육이론
1)듀이 교육방법론
2) 아동중심 교육사상
3) 실험학교
4)실용주의(프래그머티즘,Pragmatism)

본문내용

1882년 듀이는 토리 교수와 모리스 박사의 조언으로 존스 홉킨즈 대학 대학원에 입학하여 철학을 전공하는 동안 헤켈 철학의 대표인 모리스(Grorge S.Morris)의 영향을 많이 받게 되었다.모리스 교수는 그 당시 종교적, 전통주의적인 교수방법에 대해서 반대하는 교수 방법을 사용하였다.
헤겔의 관념론은 듀이에게 종교적 경험에 있어 충분히 맛보지 못한 지성과 정서의 조화와 통합을 깨닫게 해주었다.
듀이는 비로소 철학이란 인생의 실천적 여러 문제와 관계를 가질 수 있는 학문이 될 수 있다고 하는 철학의 높은 위치를 인식하게 되었다.
그는 모든 것을 포옹하는 헤겔의 절대 정신으로 부터 사고는 문화적 관계에서 일어난다는 생각을 끄집어 냈으며, 상호 작용의 사상을 발견했다. 또한 그는 헤겔이 정신을 사상의 핵심적 요인으로 삼은 것과 같이 인간의 경험을 핵심적 요인으로 삼게 되었다.
존스 홉킨즈 대학 대학원에서 1884년 박사학위를 받자마자 그는 미시간대학으로부터 철학 교수직을 제안 받았다.
듀이는 미네소타 대학에서 강의한 1년을 제외하고는 10년동안 미시간대학에서 재직했으며, 그기간동안 듀이의 사고에 가장 큰 영향을 준 것은 그 대학의 민주적이며 창의적인 분위기와 독일 철학에 대한 재평가, 그리고 제임스의 심리학이었다.
1886년 듀이는 경제적으로나 종교적 신앙심으로나 더 나은 체프만을 만나 결혼을 하게 되었고, 그녀는 총명한 여인으로 1927년 타계할 때까지 암편에게 큰 영향을 미쳤다.
1894년 듀이는 시카고 대학에 초빙되어 철학, 심리학, 교육학부의 부장이 되면서 강의와 세미나를 거쳐서 나온 저술들을 통해 그의 제자, 동료들과 더불어 실용주의를 내세운`시카고 학과`를 발전시키게 되었다.
그는 미시간 대학에 있을 때 독창적인 철학에로의 길을 모색했고, 시카고 대학에 와서는 그의 경험철학을 바탕으로 보통 듀이학교라 부르는 유명한 실험학교를 세워 운영하였다.
듀이는 그곳에서 실험을 통한 지성론, 도덕론과 교육론을 독자적인 것으로 만들었고, 교육심리학 이론들을 검증하였다.

참고자료

· 존 듀이의 실용주의 사상과 진보주의 교육운동(1850년대에서 1950년대까지)오연화 ,한국외국어대 대학원 2004
· 듀이의 민주주의 교육론에 관한 연구 최정임 한국교원대학교 대학원 2005
· 듀이 교육사상이 한국 교육과정에 끼친 영향 예철해 동국대학교 대학원 2004