[방송통신대학]유아언어 활동계획서(동물수수께끼)-유아교육학과

소개

방송통신대학 유아교육학과 레포트입니다.
유아언어 활동계획서이고 내용은 동물 수수께끼입니다.

목차

생활주제
교육과정
활 동 명
집단형태
연 령
소요시간
활동형태
수준
사전활동
활동목표

본문내용

생활주제
동물
활 동 명
동물 수수께끼
소요시간
50분

사전활동
-동물원 견학
활동목표
-동물의 특징을 이해한다.
-자신의 생각을 표현할 수 있다.
활동자료
동물 그림카드, 수수께끼카드, 수수께끼 답안 활동 지
활동내용
①이야기 나누기 - “동물원에서 만난 동물들“
동물 그림카드를 통해 동물특징 이해하기
동물 수수께끼 게임 활동

교 사
우리 친구들 어제 어디 갔다 왔었나요?

그래요. 우리 동물원에 다녀왔는데,, 어떤 것들을 보았나요??
네~그래요..
동물원에는 많은 꽃도 봤고요, 사람들도 보고 과자도 먹고 사자도 보고 또, 다른 여러 동물들도 보았어요.

오늘 친구들에게 보여줄 멋진 그림카드를 준비해 왔어요. 여기서 우리가 어제 본 동물이 있는지 찾아보기로 해요..
<<동물 그림 카드 제시>>

친구들!! 이 동물 이름은 무엇일까?
그럼 우리 원숭이에 대해 이야기 해볼까요?
네~ 그래요. 우리 친구들이 원숭이에 대해서 잘 알고 있네요. 자, 이번엔 누굴까?
(다른 동물의 그림카드를 보여준다.
-코끼리, 고래, 토끼, 기린, 사자, 돌고래, 타조)
우리 친구들이 동물에 관해서 정말 잘 알고 있네요. 이번에는 선생님이 동물 수수께끼를 내 볼꺼 에요. 우리친구들 잘 맞출 수 있겠어요.
자, 선생님이 여기 수수께끼 카드를 준비해 왔어요. 선생님이 어떤 동물에 관한 5가지 힌트를 줄 꺼 에요. 그럼 우리 친구들이 그 힌트를 잘 듣고 그 동물의 이름을 선생님이 지금 나누어 주는 활동지에 적어보는 거 에요.
그런데, 게임에는 규칙이 있었어요. 이 게임의 규칙은 자신의 생각을 말하는 거 에요. 빨리 생각해낸 친구가 답을 말해버리면 다른 친구들이 생각할 시간이 없겠죠. 우리 친구들 잘할 수 있겠어요.
그럼 우리 약속한거에요.
첫 번째 문제, 짜 짠! 자, 선생님이 여기 있는 힌트의 종이를 떼어내면 함께 읽어 보도록 해요.
(떼어낸다)
(떼어낸다)
(떼어낸다)

참고자료

· 없음