학벌위조가 보여준 한국사회의 문제점

소개

한국사회가 가진 여러 모순들중 학벌위조를 부를수 밖에 없는 사회전반적인 풍토에 대하여

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본문내용

요즘 한국사회는 학력위조라는 아이콘으로 대단히 떠들썩하다.
신정아 교수로 촉발된 학력위조는 미모의 여성의 외국대학학력위조가 정권의 고위층과 연루되어 있다는 문제와 더불어 한국사회가 뿌리깊은 학력중심의 사회이며, 능력보다 우선하여 학력으로 그 사람의 능력과 장래마저 규정해버리는 사회임을 증명하는 사건으로 볼 수 있다.
이를 계기로 사회지도층인사, 공기업, 공무원조직, 연예인, 공인등 한국사회의 거의 모든 부분에 대한 학력검증이 이뤄지고 있는 상황이다.
한 사람의 학력위조가 만들어낸 사건이 헤프닝으로 끝나지 않고 전 사회적으로 번지는데는 한국사회의 구조적 문제를 도외시 할 수 없다. 즉 학력에 대한 문제는 이번 사건을 계기로 새롭게 제기된 문제가 아닌 이전부터 학력위주의 사회가 가진 문제점이 한국사회근저에 있었음을 뜻하는 것이고 이것이 품고 있던 다양한 문제들을 이번 사건으로 표면화된 것 뿐이다.

한 나라의 교육은 기존의 사회시스템을 재생산하는 구조를 가지게 된다.
그래서 국가는 교육문제에 힘쓰고 있으며 교육기관에 대한 지원을 국가재정의 많은 부분을 할애하고 있다. 한국에서는 고등교육을 받은 많은 이들 즉 엘리트 코스를 밟은 이들이 정치, 경제, 사회, 문화등 다방면에서 영향력을 끼치고 있으며 이는 학벌로 세습되는 형태까지

참고자료

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