과학교사의 전문성

소개

과학교사의 전문성과 관련한 레포트입니다.
서론 본론 결론으로 2페이지이며 자신의 생각을 써오라는 레포트 내용이 필요하신분들 다운 하셔서 조금 수정하시면 될꺼 같습니다. 이론적 내용과 함께 쓰여졌기 때문에 유용할겁니다.

목차

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본문내용

학생들은 그들을 둘러싼 세상에 관한 것들을 배우고 발견하려는 자연적인 욕구를 가지고 있다. 이러한 욕구는 학습에 대한 흥미를 학생들에게 제공하게 된다. 이러한 점에서 볼 때 과학에는 학생들의 흥미를 유발시킬 수 있는 많은 주제들로 구성되어 있다. 특히 과학교과목은 사고력과 창의성이 절실히 요구되는 과목이다. 그러나 한국처럼 교과서에 의존한 교육은 과학지식을 전달하는 데는 효과적일지 몰라도 학생들이 과학에 대한 흥미를 불러일으키기는 힘들다. 또한 미래의 과학교육은 실험․실습에 의한 교육으로 학생들의 탐구 능력 향상과 과학적 태도 향상에 중요한 역할을 하게 될 것이며, 이를 위해 기존의 암기위주의 개념 학습을 탈피하고 과학을 좀 더 이해하고 사용할 수 있도록 학생들의 능력 계발이 필요할 것이다. 그러므로 무엇보다도 과학교사의 역할변화와 전문성 신장이 중요하며, 이와 관련하여 어떠한 노력들이 필요한지 생각해 보자.
첫째, 교사는 학생에 대한 이해와 애정을 지녀야 한다.
수업이 시작되면 소수 잘하는 학생들은 당연히 학습의 내용을 이해하고 흥미를 갖지만 그렇지 못한 학생들은 무의미하게 한 시간을 보낸다. 이런 과정이 누적되다 보면 결국엔 흥미를 잃고 그 과목을 포기 하게 된다.

참고자료

· 없음