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영아기 영양실태 및 문제점, 미숙아 영양

영아기의 영양실태와 그문제점 및 해결방안을 제시하고 미숙아에 대하여 알아보는 레포트입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2007.09.19 최종저작일 2007.09
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영아기 영양실태 및 문제점, 미숙아 영양
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    소개

    영아기의 영양실태와 그문제점 및 해결방안을 제시하고 미숙아에 대하여 알아보는 레포트입니다.

    목차

    < 영아의 영양실태 및 문제 >

    Ⅰ.서론

    Ⅱ.본론
    1.영아영양의 의의 및 특성
    2.영아의 영양실태
    3.유아의 영양문제 및 해결방안
    1)우유를 싫어하는 경우
    2)성장장애
    3)선천성 대사장애
    4)빈혈
    5)치아우식증
    6)식품알레르기
    7)복통
    8)설사
    9)영아비만
    10)감염성 질환

    <미숙아>
    1.의의
    2. 특징
    3. 대사및 영양필요량
    4.수유방법

    본문내용

    < 영아의 영양실태 및 문제 >
    Ⅰ. 서론
    오늘날 식생활은 생명을 유지할 뿐만 아니라 맛의 즐거움을 제공함으로써 삶의 가치를 높여주는 문화로 자리 잡았다. 풍부한 음식 문화 속에서 사람들의 관심은 이제 맛있는 음식을 먹는 것을 넘어서 영양가 있는 음식을 선택하고 바르게 섭취하는 것으로 옮겨가고 있다. 이는 건강한 삶과 생명 유지를 위해서 매우 중요한 일이며 특히 급 성장기에 있는 영아들에게 더욱 중요하다.
    생후 1개월부터 즉, 신생아기 이후 만 1년 미만의 시기를 영아기라고 하며 가장 성장이 왕성한 시기로 특히 뇌의 성장과 발달이 현저하게 일어난다. 영아기는 소화, 흡수 기능이 미숙하고 면역력이 약하며 환경변화에 대한 적응력도 낮다. 따라서 영아기 영양관리가 중요함. 이 시기 영양부족 시 심각한 영양장애 유발할 수 있으며 영양과잉은 세포수의 증가를 동반한 비만을 유발할 수 있다.
    영양은 단지 활동하며 살아가는 것뿐만 아니라 바르게 성장하고, 바르게 발육하기 위한 것이므로 영양학적 지식이 확립되어야 한다.
    그러기 위해서는 영양필요량, 영양균형, 체내 영양상태 및 영양처리 등의 일반적인 영양문제 뿐만 아니라 어린이 개개인의 특성, 가족환경, 문화, 지역사회, 국가, 민족의 입장 등에 입각하여 검토되어야 할 것이다. 국가의 번영은, 바르고 건강한 국민의 힘에 의해 이루어지며 건강한 국민의 성장·발육은 영유아기 때부터 좋은 영양에서 기대할 수 있다. 이에 현대사회 유아의 영양문제를 알아보고, 그 해결방안을 모색해 보려고 한다.
    Ⅱ. 본론
    l. 영아영양의 의의 및 특성
    일반적으로 생후 1개월까지를 신생아기라고하나 세계보건기구(WTO)는 생후 4주 미만을 신생아기로 정의하고 있으며, 신생아기 이후 만 1년 미만을 영아기라고 한다.
    - 신생아기 : 일반적으로 생후 1개월까지 시기로 모체의 태반과 제대를 통한 영양공급으로부터 자립해서
    입으로 영양을 섭취하는 일대 혁신기.
    - 영아기 : 신생아기 이후 만 1년 미만의 시기
    → 영아기 전반 : 젖에 의해 영양을 섭취하는 시기로 유즙 영양기 또는 수유기라 함
    → 영아기 후반 : 젖에 의한 영양에서 젖과 함께 다른 음식에 의한 영양을 이행하는 시기로 이유기라 함.
    이유방법에 따라 영아의 성장과 식습관 변함. 영아의 발육경과를 관찰하면서 적절한 식사공급 중요
    → 영아기는 가장 성장이 왕성한 시기, 특히 뇌의 성장과 발달이 현저하게 일어남.
    → 소화, 흡수 기능이 미숙하고 면역력이 약하며 환경변화에 대한 적응력도 낮다.
    ∴ 영아기 영양관리가 중요함. 이 시기 영양부족 시 심각한 영양장애 유발할 수 있으며 영양과잉은 세포수의 증가를 동반한 비만을 유발할 수 있다.

    참고자료

    · ㆍ보건복지부 http://www.mohw.go.kr
    · ㆍ한국영양학회 http://www.kns.or.kr
    · ㆍ생애주기 영양학 - 이연숙 외. 교문사 2003
    · ㆍ생활주기 영양학 - 구재옥 외. 효일 2006
    · ㆍ정래랑, 영유아 영양. 국민영양. 1992.3
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