갈등이론

소개글

갈등이론에 대해 개괄적으로 요약

목차

1. 갈등이론
2. 갈등이론의 교육적 관점
3. 갈등 이론의 비판점
4. 여러 갈등이론들
6. 참고문헌

본문내용

1. 갈등이론
1960년대 이후의 시대적, 사회적, 지적반응의 결과로 우세해진 갈등이론은 기능이론과 마찬가지로 거시적인 관점을 취하나 사회의 본질을 경쟁과 갈등의 관계로 본다. 모든 사회에서 갈등이 편재하며 사회는 그 구성원의 동의나 합의에 의해서가 아니라 강제에 의해 유지되며, 갈등이 변동의 원인이며 변동은 항상 일어나고 있다고 가정한다. 여기서 갈등은 결코 비정상적인 것도 병리적인 것도 아니며 통합보다도 오히려 사회에 중요한 공헌을 하는 것으로 본다. 다시 말하면 사회를 사회성원간의 세력 다툼, 이해의 상충, 지배자의 압제와 피지배자의 저항, 끊임없는 불안정과 변동의 과정으로 이해한다. 갈등주의 이론가들의 주요 관심사는 교육의 불평등과 불공정성을 폭로하고 사회적 불평등이 현행 학교 교육을 통해서 어떻게 강화 유지되는가를 밝히는데 있다.
<갈등이론의 기본가정>
a. 모든 사회는 모든 면에 있어서 급격한 변화과정을 겪는다. 이런 사회적 변화는 도처에 산재되어 있다.
b. 모든 사회는 모든 면에 있어서 이견과 갈등을 나타낸다. 즉 사회갈등은 도처에 널려있다.
c. 사회의 모든 요소는 사회의 와해와 변동에 기여한다.
d. 모든 사회는 그 구성원의 일부가 다른 일부를 강제하는데 기반을 두고 있다.

2. 갈등이론의 교육적 관점
① 교육은 지배계층의 권익을 정당화하고 기존 지배계층의 계급 구조를 영속화하고 재생산하는 도구적 기능을 수행한다.

참고 자료

교육사회학 <최정웅, 양경숙 공저, 양서원, 2004> / 교육사회학 <홍제호 저, 공주대학교 출판부, 2003> / 신교육사회학탐구 <권이종 외, 교육과학사, 1998> / 인터넷 (www.naver.com)