[청소년흡연][금연][흡연][담배][금연교육]청소년흡연의 동기와 요인, 청소년흡연의 문제점, 청소년흡연의 잘못된 상식, 청소년흡연의 폐해, 청소년흡연 예방을 위한 가정사회학교 연계교육, 성공적 금연 방법 분석

소개

청소년흡연의 동기와 요인, 청소년흡연의 문제점, 청소년흡연의 잘못된 상식, 청소년흡연의 폐해, 청소년흡연 예방을 위한 가정사회학교의 연계교육, 성공적 금연 방법 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 담배가 건강에 미치는 영향
1. 담배의 구조와 성분
2. 담배의 주요 성분
1) 니코틴
2) 타르
3) 기체성분(일산화탄소)
3. 담배 연기와 인체에 일어 날 수 있는 병
1) 암
2) 폐암
3) 폐기종
4) 동맥 경화
5) 심장병
6) 유방암
7) 뇌의 손상
8) 청각 장애
9) 구강 질환
10) 당뇨병과 관련된 위험성
11) 결장암
12) 백혈병
13) 운동 중의 부상
14) 기억력감퇴
15) 우울증
16) 자살
4. 간접 흡연의 피해
5. 그 밖의 위험들

Ⅲ. 청소년 흡연 동기와 요인

Ⅳ. 청소년 흡연의 문제점

Ⅴ. 청소년 흡연에 대한 잘못된 상식

Ⅵ. 청소년 흡연의 폐해

Ⅶ. 가정․사회와 학교와의 연계 교육
1. 학부모의 자녀 흡연에 관한 태도
1) 흡연률
2) 학부모의 자녀 흡연에 대한 견해
3) 흡연으로 인한 걱정
4) 흡연사유
5) 자녀와 흡연에 관한 대화여부
6) 흡연에 대한 대처방법
7) 흡연의 해독영향
8) 흡연에 영향을 주는 요인
9) 금연 및 흡연예방 전략에 관한 질문
2. 학부모 교육
1) 필요성
2) 자녀와의 대화
3. 가정과의 연계 지도 방안
1) 가정통신문을 활용한 금연지도
2) 흡연학생부모와의 협조 유지
3) 자녀와 대화하기 요령 안내
4) 지역 사회와의 연계 교육
4. 서울교육청의 학교금연운동

Ⅷ. 금연에 성공하려면
1. 금연준비기
2. 금연행동기
3. 금연유지기

Ⅸ. 결론

본문내용

청소년기는 정신적으로나 육체적으로 미숙한 상태의 어린이가 어른으로 되어 가는 성장 과정으로서, 인생의 재출발이 시작되는 시기이며 정신과 생활양식의 재편성이 이루어지는 시기로서 신장과 체중이 급격히 증가하고, 현저한 성격변화가 일어나며, 인지적 기능도 급속한 진보를 이루고, 부모와 성인의 보호로부터 분리 독립의 욕구를 나타내며, 어느 때 보다도 큰 변화를 경험하면서 아동이 성인의 단계에 돌입하는 인생의 과도기이다. 청소년의 가장 큰 특징은 신체적 성장급등 현상과 제2의 성 특징이 나타나는 시기인데, 신장과 체중이 빠르게 증가하면서 성적성숙이 이루어져 남성과 여성의 신체적 특징이 뚜렷해지게 된다. 이러한 급속하고 불균형적인 신체적, 생리적 변화는 청소년들을 심리적 불안정한 상태에 놓이게 하며, 특히 대인관계나 사회생활 등에 변화를 가져와 이들이 고민과 고독에 빠지기도 한다.
청소년기의 또 하나의 중요한 과제는 새롭고 올바른 자아정체감의 형성인데, Erickson은 심리사회적 발달 제 5단계로서 청소년기를 정체감 대 역할혼미의 시기라 하였다. 이는 자기의 존재와 거대한 사회 질서 속에서 자신의 위치는 무엇인가 하는 느낌을 확립하며 너무나도 다양한 변화 속에서 소망과 역할들을 시험해본다는 뜻이다. 이러한 양태는 종종 이상주의에서부터 파괴주의까지 불만과 갈등의 체험 등 여러 가지 경험을 하며 자신이 확고한 선택을 할 수 없을 때 스트레스와 정체감의 혼미를 수반하는데, 이러한 정체감을 바르게 형성하지 못하면 역할혼미나 절망감이 생기고 정체감의 위기를 맞게 된다.
청소년기의 행동의 또 하나의 특징은 자아의식과 사회의식의 발달로 정서상의 동요가 심하며, 질풍노도와 같은 감정이 나타난다는 것이다. 과민, 흥분하기 쉬우며 외부의 자극에 쉽게 반발하는 소위 제2의 반항이라는 심성의 발로가 나타난다.
Hall(1916)은 청소년기를 인간이 새로 태어나기 위한 새로운 탄생이라고 하였는데, 이 시기는 미지의 세계에 대한 왕성한 호기심이 있고 사색의 눈을 뜨며 이상을 추구하고 기존의 틀을 부수며 미래에 도전하는 특성이 있고 파괴와 우정 그리고 고독과 격리를 원하게 된다.
즉, 이 시기에 들어서부터 사회적, 심리적 자아의 발달은 급격한 신체변화와 함께 사회적 유기체로써 자신을 느끼게 하며, 타인과 환경 및 자신에 대한 독자적인 사고와 태도를 갖게 되고 스스로의 자아 정체 발견을 위해 진격하게 되는데, 자기본위, 자부심, 자만심, 격정이 있어 질풍노도의 행동과 감정의 표출이 있으며 동시에 비하, 굴종, 도피 등도 이 시기의 특징이라 할 수 있다. 그리고 신체적 변화, 성적성장, 자아각성과 더불어 감수성과 흥분이 높아지고 감정의 급격한 변화가 쉽게 오며, 또한 자신의 주체에 대한 침해라고 생각되는 외부의 것이나 이성적 자아에 배치되는 현실에 대하여 격렬하게 저항하고 과격한 자기주장을 하며 반항을 한다.
청소년기는 자립․독립심이 증가하면서 가족으로부터 벗어나는 일환으로 ꡐ단짝ꡑ이나 ꡐ삼총사ꡑ 같은 또래친구들을 찾게 되는데, 이들은 같은 옷을 입거나 비슷한 언행을 하며 친구들과 긴밀한 관계를 유지하면서 집단을 형성하고 집단으로부터 승인․수용되어 안정감을 찾으려는 욕구가 강하다.

참고자료

· 없음