교육과정 및 평가에 대한 구체적인 질문

소개

교육과정 및 평가에서 나올 수 있는 질문들과 답입니다.

목차

☞ 초등학교, 중학교, 고등학교 생활을 되돌아보고 잠재적 교육과정에 속한 부분에 대해 쓰고 장단점에 대해 논하시오.
☞ 우리나라의 교육과정이 나아가야할 방향에 대해 제시하시오.
☞ 우리나라의 교육평가의 전망에 대해 논하시오.

본문내용

☞ 초등학교, 중학교, 고등학교 생활을 되돌아보고 잠재적 교육과정에 속한 부분에 대해 쓰고 장단점에 대해 논하시오.
① 가부장주의 교육 (성차별)
초등학교 1학년 때는 선거를 통한 임원 선출이 아니라 선생님께서 임원을 선출하였다. 매 달마다 반장과 부반장이 바뀌었는데 남자들은 모두 반장을, 여자들은 부반장을 맡게 했었다.
- 학급 임원 선출시 반장은 남학생, 부반장은 여학생이 선출되는 경우가 많다.
- 체육시간에 남학생들은 축구를, 여학생들은 무용을 배운다.
② 사회 계층과 조직에 대한 교육
선생님께서 반장에게 떠든 사람을 적으라고 했고, 반장은 떠든 아이의 이름을 적었다. 이름이 적힌 아이는 반장에게 가서 지워달라고 사정을 해야 했다. 또 반장은 자신의 말을 듣지 않으면 적겠다고 협박을 하기도 했다.
- 반장, 부반장, 미화부장, 학습부장 등을 선출하고 그 임무를 수행하거나 관찰하는 학생들은 학교에서 사회의 위계질서, 계층, 조직에 대해서 배우게 된다. 예를 들어 교사가 반장에게 떠는 학생을 칠판에 적으라고 한다면, 나머지 학생들은 실장의 권위와 계층이 자신들과 다름을 느끼고 실장을 맹목적으로 따르게 되고, 실장은 우월감과 자만심을 갖게 된다.
③ 성적 우선주의 풍토 교육
- 학생이 잘못을 하더라도 성적이 좋으면 교사는 학생의 잘못에 관대하는 경향이 있다. 이는 마치 성적, 능력이 좋으면 인성적 문제가 있더라도 모든 것이 용서될 수 있다는 생각을 학생들에게 갖게 한다.
④ 교사의 편애
초등학교 때는 유난히 이로 인해 상처를 많이 받는 것 같다. 눈에 보이는 차별로 인해 선생님께 대든 일도 있었다.
- 특정 아동을 편애하는 교사의 행동은 학생의 자아개념에 부정적 영향을 미친다.
⑤ 교사의 태도와 인격, 단정한 복장과 용모
- 항상 책을 읽고 있는 교사의 태도는 학생의 학습 태도에 긍정적 영향을 미친다.
- 교사의 단정한 복장과 용모는 학생들의 생활습관 형성에 바람직한 영향을 미친다.
⑥협동보다는 경쟁 우위의 교육
- 교사가 학생들의 협동 학습에 대한 평가보다 개인 시험에 대한 평가에 치중한다면 학생들은 경쟁에 더욱 중요성을 두게 된다.

참고자료

· 없음