미국의 교육개혁과 우리나라 교육에 주는 시사점

소개

기말과제로 제출한 보고서입니다. 많은 도움이 되시길 ^^

목차

Ⅰ. 미국의 교육개혁
1. 스푸트닉 발사와 미국의 교육개혁 - 학문 중심으로의 회귀
2. 부시 정권의 미국 공교육 개혁(No Child Left Behind)
(1) charter school - 틀에 박힌 system에서 벗어나자
(2) 마그넷 스쿨- 선택의 다양성을 넓히자
3.미국 교육개혁의 문제점

Ⅱ.미국 교육개혁이 주는 시사점

본문내용

Ⅰ. 미국의 교육개혁
1. 스푸트닉 발사와 미국의 교육개혁 - 학문 중심으로의 회귀
경험중심의 인성교육을 중시하여 아동의 흥미와 필요에 부응하는 교육을 하자던 미국은 1957년 소련의 인공위성인 스푸트닉호가 발사되자 아동중심의 인성, 경험중심의 교육에서 탈피하여 다시 지식교육으로 돌아가자는 교육개혁이 진행되었다. 이는 교육내용의 현대화 운동으로 현대화된 지식, 즉 학문의 기본적인 본질을 뽑아내어 교육하는 학문중심 교육과정으로 교과의 내용면에서는 체계적인 개념과 법칙, 즉 `지식의 구조`를 강조하고, 학습방법면에서는 발견학습(discovery learning)과 탐구학습(inquiry learning)을 강조하였다.
1960～1970년대에 걸쳐 가장 번성하였던 이 이론은 전 세계에 영향을 주었고, 교과의 전체적인 이해와 본질적인 핵심에 대한 접근, 원리의 이해에서 오는 높은 전이가치와 장기간의 기억, 초급지식과 고급지식의 간격 축소, 추상적 사고의 확대 등의 장점을 가지고 있다.
1983년 A nation at risk(위기에 처한 국가)라는 책에서는 전 국민의 학력수준이 심각한 상태에 까지 이르렀다고 보고하고 있으며 이 책을 집필했던 학자들은 어느 국가이든 위기가 오면 으레 그 해답을 교육에서 찾으려 한다고 말하고 있다.
2.부시 정권의 미국 공교육 개혁(No Child Left Behind)
미국은 현재 지식기반사회의 성공은 교육에 달렸다며 국정의 최우선과제로 선정하고 대대적인 개혁에 나서고 있다. 부시대통령은 국민들에게 어느 학생도 뒤처지지 않게(No Child Left Behind)라는 제목의 교육개혁 보고서를 설명했다.

참고자료

· 없음