학생들이 스스로 선택하는 교육

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학생들이 스스로 선택하는 교육에 대한 글입니다.

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나는 학교가 왜 존재하느냐에 대해서 생각해 본 적이 없다. 내가 초등학교에 입학할 당시에도 학교는 이미 가야하는 곳이었기 때문이다. 학교를 왜 가냐고 사람들에게 묻는다면 대부분의 사람들이 막연히 가야하기 때문이라고 대답할 것이다. 일부는 지식을 배우러간다고 말하기도 한다. 물론 학교는 무언가를 배우러 가는 곳이다. 하지만 무엇을 배우러 가는 곳이라는 학교의 의미는 왜곡될 만큼 왜곡되었다. 국어, 수학 등 학교에서 배우는 과목을 공부하는 아이들은 그것을 배우고 싶은 욕망 때문에 공부하지는 않는다. 우리나라에 공부가 재밌어서 공부한다는 아이들은 몇 되지 않을 거다. 이렇듯 학교를 가고 싶어서 가는 학생들이 몇이나 되겠냐는 저자의 말에 나도 공감한다. 나도 학교에 대해서 비판적으로 생각하는 사람들 중 한명이다. 내가 지내온 학교는 나를 실망시키기에 충분했다. 입시를 위한 교육이 그러했고, 학교 자금을 위한 위선을 보았고, 또한 학부모들의 촌지 등은 내가 고등학교로 되돌아가고 싶지 않은 이유들이다.
고등학교에는 교외 단체에서 학교에 여러 장학금이 들어오곤 한다. 공부를 잘하지만 집안 사정이 별로 안 좋은 학생들에게 등록금을 내는데 도움이 되길 바라는 뜻에서 주어지는 장학금이 많다. 그런데 학교에서는 그 장학금을 이미 장학금을 받고 있는 학생들에게 다시 신청하게 하여 장학금을 중복으로 받을 수 없다는 이유로 그 장학금들을 학교로 빼돌리곤 했다. 이러한 사실은 우리학교에서만 있어온 일은 아니다. 대부분의 사립학교에 그런 일이 일어난다. 또한 우리지역에서는 비평준화인데다가 학생 수가 모자라서 중학생들이 고등학교를 지원할 쯤 되면 학생 유치에 바쁘다.

참고자료

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