피아제(Piaget)의 기본 이론 과 해석

소개

피아제 이론에 대해 폭넓게 조사하고 정리 하였다.

목차

1.서론

2.본론
- 도식
- 동화와 조절
- 균형(평형)
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3.결론

본문내용

<피아제의 기본 이론>
피아제(Piaget)는 기본적인 질문에 답하기 위해 설명했다. 아이의 세상 인식은 나이에 따라 어떻게 변할까? 이 질문의 답으로, 피아제의 중심 가정은 아이들이 자신의 이해를 구성하고 지식의 발달 속에서 활동하는 관여자라고 했다. 이 이론은 다른 어떤 것보다도 더욱 발달주의자들의 사고에 영향을 끼쳤다.

피아제의 중심 개념은 도식이다. 이 단어는 종종 개념 또는 정신적 카테고리 또는 복잡한 생각이라는 거친 동의어로 사용된다. 그러나 피아제는 심지어 그것들 보다 더 넓게 사용한다. 그는 지식을 소극적인 정신적 카테고리가 아닌 정신적이거나 육체적 행동으로 본다. 또한 이러한 행동들이 도식에 의한 그가 의미한 것이다. 그래서 도식은 진정한 한 카테고리는 아니지만 어떤 특별한 양식에서 카테고리형의 행동이다. 어떤 순수하게 육체적이거나 감각의 행동들 또한 도식이다. 만약 당신이 공을 줍고 본다면, 당신은 당신의 “줍는 도식”, 당신의 “보는 도식”, 당신의 “잡는 도식”을 사용하고 있는 것이다.

피아제에 의하면, 사람들이 그들의 환경에 따라 행동할 때, 조직화라 불리는 천성적인 정신적 과정은 그들이 특정한 경험으로부터 일반화된 스키마를 끌어내는 것을 야기한다. 예를 들면, 아이가 둥근 물체를 다룰 때(공 같은 것) 그녀가 세우는는스키마는 모든 비슷한 물체들에 적용되어질 것이다.

피아제는 인지발달에 대한 타고난 방식이 존재한다고 제안했다 그러나 그것은 그것의 전체 표현을 위한 환경적인 요소에 달려있다. 그는 인지발달의 네가지 주된 요인을 제않했다. 두가지는 내면적인 것이고 두가지는 아이의 환경적인 것에서 발견된다.

참고자료

· 없음