청소년 지도학의 연구방법과 그 대표적인 예

소개

`청소년 지도학의 연구방법과 그 대표적인 예`에 대해서 여러 참고문헌을 참고하여 정성들여 쓴 글입니다. 보시는 분들에게 도움이 되었으면 좋겠어요 ♡

목차

I. 서 론
II. 본 론
III. 결 론
※ 참고문헌

본문내용

I. 서 론
연구는 연구주제의 독특한 특성에 따라 취할 수 있는 특정한 형태가 있고, 연구방법 또한 다양하다. 그러나 연구는 일반적인 의미에서 지식의 확장과 문제의 해결이라는 목적을 추구하고 있다. 연구에 있어서 다양한 연구방법들이 사용되는데, 청소년 지도학을 연구하는데 있어서 사용되는 연구방법은 사회과학의 연구방법과 다르지 않다. 왜냐하면 학문적 패러다임의 입장에서 청소년 지도학이 사회과학에 속한다고 할 수 있기 때문이다. 따라서 사화과학 분야에서 사용하는 연구방법을 그대로 여기에 적용할 수 있다는 것이다.
(중략)
본고에서는 청소년 지도학에서 사용할 수 있는 연구방법들에 대해서 구체적으로 알아보고, 각각의 연구방법들이 사용된 논문들을 살펴봄으로써 그 예를 구체적으로 확인해보고자 한다.

참고자료

· 한상철 외(2001), 청소년 지도론, 학지사
· 성태제(2003), 현대 기초 통계학의 이해와 적용, 교육과학사
· 이재창(2002), 생활지도, 문음사
· 김정명(1999), 청소년 인권의 사각지대 : 체육특기생, 청소년학연구
· 김철훈(1999), 체벌의 상황 맥락에 대한 일 고찰, 한국청소년연구
· 송병국(1999), 청소년학 연구방법론의 동향과 과제, 청소년학 연구
· 오세진 외(2000), 효율적인 사회봉사명령제도를 위한 행동분석적 접근, 청소년학연구
· 조아미(1998), 청소년의 대중가요 가수 우상화 현상에 대한 분석, 청소년학연구
· 최윤진(1998), 폭력예방을 위한 강남구 청소년 환경연구, 청소년학연구