[간호학]치료적의사소통과정기록

소개

정신과 실습하면서
치료적의사소통과정기록지라는것을 쓰잖아요
그때 썻던것입니다.

목차

치료적의사소통기록지5개

본문내용

환자의 언어적(비언어적) 행동 학생의 언어적(비언어적) 행동 학생반응의 이론적 근거

환자:선생님~악수~(악수하면서)


학생:네~선생님 아침모임 끝나면 나랑 산책하러 나가요~


환자:네~어디 딴 데 가면 안되요~


환자:(투약하고 아침모임이 끝나고매점을 갔다온후)
선생님 우리엄마가 나땜에 아파서 면회를 못온데요...우리엄마는 맨날 거짓말해요. 아프지도 않으면서 아프다고 거짓말 하고 그래서 엄마 때문에 속상해요.

(계속 다른 말 하면서)엄마가 계속 아프다고 하면서 못 온다고 하니깐 과일도 못 먹잖아요(계속 더듬으면서)

엄마가 오면 엄마가 올때 과일들이랑 먹을 껄 많이 사오니깐요 사람들 한개도 안주고 저혼자 다먹을 꺼예요..근데 안오신다니깐 엄마가너무 미워요. 그래도 우리엄마니깐 내가 이해해야죠,,


그래서 그냥 이해할라구요..우리엄마잖아요.. 아빠는 엄마올때 가끔씩 오긴 하는데 아빠랑은 말을 잘 안해요.. 형제는 오빠두명이있는데 거의 말을 안해요...


저는 오빠말고 동생이 있었으면 좋겠어요~동생들은 귀여운데 오빠들은 한나도 안귀엽고 막 모라고 하기만 해서 싫어요



별로...안그래요....
어쟀든 엄마가 보고싶어요.
근데 엄마가 아프데요(계속 같은 말을 반복한다.)


엄마 다음달 쯤에 오신댔어요~엄마오시면 선생님은 과일나눠드릴께요~에헤헤 인제 걸어다녀요~(계속 일상적인 대화가 오고갔다.)

○○씨~ 잘잤어요?
아침은 맛있게 먹었어요?

그럴까요? 그럼 가서 투약하시고 아침모임 끝나면 같이나가요~

그럼요~○○씨 기다리고 있을께요~



이런식이예요
표로되어있는데
붙이니깐 잘안나오네요.

참고자료

· 없음