[사회과학]지체부자유아의 수반장애와 교육적 문제점

소개

* 지체부자유아의 수반장애에 대해서 조사하고 이에 따른 교육적인 문제점과 해결방안을 제시하라.

목차

* 지체부자유아의 수반장애에 대해서 조사하고 이에 따른 교육적인 문제점과 해결방안을 제시하라.
Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론 - 지체부자유아의 수반장애
1) 지체부자유와 정신지체
2) 지체부자유와 언어장애
3) 감각장애ㆍ지각장애
4) 정서적 부적응ㆍ문제행동

Ⅲ. 결 론

본문내용

실제 교육 현장에서 볼 수 있는 뇌성마비의 대부분이 어떤 형태든 수반 장애를 갖고 있으며, 운동 기능 장애라는 단일 장애만을 갖는 뇌성마비를 찾아내는 것은 어렵다. 왜 뇌성마비는 여러 가지 수반장애가 생기기 쉬운 것일까? 뇌성마비의 원인은 매우 다양하지만 주요 인자 가운데 산소결핍증과 출혈이 가장 큰 것이라고 볼 수 있다. 산소가 결핍되면 뇌의 손상부위는 꼭 지체의 운동과 관계가 있는 중추 부위에만 한정되는 것이 아니라 그 외의 부위가 손상을 받으면 그에 대응한 어떤 장애가 생기게 된다. 또 다른 것으로 발달적 축면에서 아동의 지적 발달은 운동발달에서 지각 발달로, 다시 지각발달에서 개념 발달로 진행되어 가는데, 뇌성마비아는 운동발달부터 저해되어 이후의 발달이 저해되는 것이다. 그렇다면 지체부자유아에게 생길 수 있는 수반장애는 어떤 것이 있을까? 지체부자유아에게 나타날 수 있는 수반장애 중 정신 지체, 언어 장애, 감각 장애, 지각 장애, 정서적 부적응ㆍ행동장애에 대해 알아보고 이에 따른 교육적인 문제점과 해결방안에 대해 알아보도록 하자.

참고자료

· 없음