아동의 도덕성발달

소개

아동의 도덕성발달에 대해 판서하였습니다.

목차

1.도덕성발달의 이론
(1)인지발달이론
1)Piaget의 이론
2)Kohlberg의 이론
3)Turiel의 영역구분이론
(2)사회학습이론
(3)정신분석이론

2.도덕성발달과 영향요인
(1)부모의 영향
(2)또래의 영향
(3)대중매체의 영향

3.친사회적 행동
(1)이타적 행동
(2)감정이입

본문내용

도덕성발달
-도덕성이란 선악을 구별하고 옳고 그름을 바르게 판단하며 인간관계에서 지켜야 할 규범을 준수하는 능력을 말한다.
-도덕성발달은 자신이 속한 사회의 문화규범에 따라 행동하도록 배우고 이를 자신의 것으로 받아들이는 과정을 통해 이루어진다.

1.도덕성발달의 이론
(1)인지발달이론
-인지발달이론은 도덕성발달을 설명하는 대표적인 이론

1)Piaget의 이론
-타율적 도덕성 단계 : 4-7세, 규칙은 신이나 부모와 같은 권위적 존재에 의해서 만들어진 것으로 믿으며, 그 규칙은 신성하고 변경할 수 없는 것으로 이를 위반하면 벌을 받아야 한다고 생각한다.
-7세부터 10세까지는 일종의 과도기적인 단계로서 타율적 도덕성과 자율적 도덕성이 함께 나타나는 시기이다.
-자율적 도덕성 단계 : 10세 경, 아동은 점차 규칙은 사람이 만든 것이고, 그 규칙을 변경할 수 있다고 생각하며, 도덕적 판단에서 상황적 요인을 고려하는 융통성을 보인다.

2)Kohlberg의 이론
-피험자들에게 가상적인 도덕적 갈등상황을 제시하고서 그들이 어떤 반응을 나타내는가에 따라 여섯 단계로 도덕성 발달수준을 구분하였다.

참고자료

· 없음