통일교육 지도안

소개

통일교육을 어떻게 할 것인지에 대한 지도안입니다.
상세하게 짜놨습니다.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유 및 단원의 개관
Ⅲ. 본시 교수 - 학습 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수 - 학습 활동 지도안

본문내용

Ⅱ. 단원 설정의 이유 및 단원의 개관

요즘 남한의 청소년들은 북한에 대해 무관심한 경우가 많다. 통일을 찬성하거나 반대하는 등의 의견 표명 자체에도 뚜렷한 생각을 가지고 있지 않은 경우가 많다. 그렇기 때문에 본 단원에서는 학생들의 북한에 대한 관심을 제고하도록 하고, 그러한 관심을 바탕으로 남과 북의 공통점과 차이점을 이해하여 통일을 준비하는 자세를 기르도록 하고 있다.
특히 학생들이 관심을 가질만한 남한 학생과 같은 또래인 북한 학생들의 학교생활에 대해 알아보는 활동은 학생들이 충분히 흥미 있게 수업에 참여할 수 있도록 할 것이다. 학생들에게 북한 청소년들의 학교생활에 대해 단순 지식을 일방적으로 주입하는 것이 아니라 모둠원들끼리

(중략)

Ⅲ. 본시 교수 - 학습 목표

1. 북한의 학교생활에 대해 관심을 갖는 태도를 기른다.
2. 북한의 학교생활에 대해 이해한다.
3. 북한의 학교생활에 대한 이해를 바탕으로 통일을 준비하는 자세를 갖는다.



Ⅳ. 지도상의 유의점

본시 교수-학습은 학생들의 능동적이고 적극적인 참여로 이루어져야한다. 학생들의 참여가 활발하게 이루어지기 위해서는 교사가 사전에 준비를 통해 많은 종류의 자료를 준비해 놓아야 하는 노력을 해야 할 것이다.
모둠활동에 있어서는 모둠원 중에 몇 명만이 활동에 참여하고 나머지 모둠원은 무임승차하는 경우가 발생할 수 있으므로 모든 구성원이 활발하게 참여할 수 있도록 유도해야 한다. 그리고 학생들이 북한에 대해 왜곡된 정보나 자료를 가지고 있는 경우에는 그러한 오해를 풀어주고

(중략)

Ⅴ. 본시 교수 - 학습 활동 지도안

참고자료

· - 통일교육원, 북한 이해 2007, 통일교육원, 2007