[교육학]부적응아 상담자료

소개

내가 교육실습기간동안 제출과제였던 부적응아 상담자료입니다.
제가 직접쓴거니 만큼 어디서도 같은 것은 없을꺼에요^^
교육실습중이거나 교육학 이수자에게 추천입니다.

목차

1.상담을 시작하기 전에..
2.상담 대상자
3.상담 시간
4.상담 일지
5.상담을 마치면서..
6.표지

본문내용

나는 상담을 시작하기 전까지 부적응아에 대한 관심이 없었던 것 같다. 그리고 부적응아가 우리 반에도 있을까라는 생각을 하고 있었다. 이 과제를 받고나서 어떻게 부적응아를 찾아야 할까하는 고민 중에 결국 나는 설문지를 이용하기로 했다. 설문지는 다음과 같다.
난 담임선생님께 양해를 구해 종례시간 때 시간을 내서 이 설문지를 나눠주었다. 그리고 아이들에게 뒤에는 자기 번호를 쓰고 앞에 반에서 좋아하는 친구와 싫어하는 친구를 적으라고 했다. 이런 종류의 설문이 아이들에게 매우 예민하게 받아드려질 수 있는 부분이므로 비밀이 지켜지도록 신경을 썼다. 설문을 걷을 때에도 안보이게 두 번 접어서 내도록 했다.
다행이 아이들은 솔직히 다 적어주었고, 난 결과를 보면서 부적응아를 바로 찾아낼 수 있었다. 내가 부적응아로 판단한 아이는 두 명 정도이다. 상담은 다음 날부터 야자시간에 진행되었는데 생각보다 시간이 오래 걸렸다. 대상은 부적응아를 포함한 상담 희망자들이었다. 내 교생실습 기간 동안 12명의 아이들을 상담할 수 있었고 나에게도 좋은 경험이었다고 생각한다.

참고자료

· 없음