[교육학]교육의 이해,교육의 역사적 기초,교육의 철학적 기초

소개

교육의 이해, 역사적기초, 철학적기초에대해 교재위주로 정리한글입니다.

목차

♡제 1장 교육의 이해
1.교육의 개념
1) 교육에 대한 정의
(1)기능적 정의
(2)규범적 정의
(3)조작적 정의
2.교육의 기본 전제
1)인간에 대한 신념
2)변화에 대한 신념
3)계획에 대한 신념
3.교육의 필요성과 가능성
1)교육의 필요성
2)교육의 가능성
3)교육의 한계성
4.교육성립의 3요소
5.교육의 과정
1)교육과정의 각 단계
2)교육의 과정 각 단계들간의 관계
(1)순환적 일관성의 관계
(2)각 단계의 상호작용 적 관계
중략..

본문내용

1.교육의 개념 : 교육의 개념은 정의에 의해서 그 의미가 분명해진다. 즉, 개념의 의미를 구체적으로 밝히는 것이 정의라고 할 수 있다. 교육에 대한 정의도 여러 학자들에 의해서 다양하게 내려져 왔고 지금도 내려지고 있으며 또 앞으로도 내려지게 될 것이다.
1) 교육에 대한 정의
(1)기능적 정의 :교육의 기능적 정의란 한마디로 교육을 무엇을 위한 수단으로 규정하려는 입장이다. 기능적 정의는 교육의 도구적 가치를 중시하는 입장이며 교육을 개인의 출세를 위한 수단으로 보고 있다.
(2)규범적 정의 : 규범적 정의는 교육을 그 궁극적 목적과 결부시켜 규정한다. 교육의 가치실현을 위한 교육 자체의 발전에 더 비중을 두는 입장이다.
(3)조작적 정의 : 조작적 정의란 교육을 기술적 또는 조작적 견지에서 정의하는 것을 말한다. 학자들에 의하면 ‘교육은 인간행동 특성을 계획적으로 변화시키는 과정’이라고 정의한다.
2.교육의 기본 전제 : 교육이 이루어지기 위해서는 몇 가지 기본 전제가 충족되어야 한다.
1)인간에 대한 신념 : 교육에 대한 기본 전제로서 인간에 대한 신념이 최우선 조건이다. 인간에 대한 깊은 믿음은 인간의 존엄성, 인간의 주체성, 인간의 성장 가능성, 인간의 과학적 이해 가능성에 대한 신념은 교육을 성립시키는 대전제가 되는 신념들이다.

참고자료

· 없음