[사회과학]공무원전문교육훈련방안

소개

공무원전문교육훈련방안을 액션러닝 프로그램을 중심으로 한 레포트로 생소한 액션러닝을
알기 쉽도록 자세하고 간결하게 제시하였으며 현재의 공무원전문교육에 적용하여 어떻게 이뤄지고 있는지 한눈에 알아볼 수 있는 글로써 이 부분에 전문성 제고를 위한 다양한 참고자료를 상당히 자세하게 첨가하여 만점을 받은 보고 후회하지 않을 레포트임에 틀림없을 것이다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 액션러닝(Action Learning)에 대한 개념
A. 액션러닝의 필요성 및 정의
B. 기존 교육 프로그램과의 비교
C. 액션러닝의 적용기준
Ⅲ. 액션러닝 프로그램에 대한 효과성과 문제점
A. 중앙공무원교육원의 액션러닝 프로그램(2006)
B. 프로그램 운영의 효과성과 문제점
Ⅵ. 결론



참고문헌

본문내용

21세기 디지털시대와 지식기반사회의 도래와 더불어 세계는 하루가 다르게 급변하고 있고, 이로 인해 행정체제를 둘러싸고 있는 행정의 변화도 급속도로 변화하고 있다. 이러한 변화에 신속하고 적절하게 대응한다면 행정은 발전하겠지만 그렇지 못할 경우에는 퇴보하고 말 것이다.
그러므로 이와 같이 급변하는 행정환경에 효과적으로 대응하기 위해서는 정부의 정책을 입안하고 결정자들에 대한 투자와 더불어 장기적인 인력개발 노력이 병행되어야 한다. 정부의 모든 활동과 행정에 대한 평가가 공무원의 활동에 의하여 이루어지고 평가받기 때문이다.
이런 점에서 공무원에 대한 교육은 매우 중요하다고 할 수 있다. 공무원 교육은 공무원 개인의 측면에 있어서는 자기개발을 할 수 있는 기회이며 공무원 전체 집단측면에서는 급변하는 행정환경에 대한 경쟁력을 키울 수 있는 것이기 때문이다.
하지만 유감스럽게도 그 동안 공무원 교육은 지나치게 강의위주로 운영되었기 때문에 피교육자들이 암기식 내용파악에 치중하여 창의적인 생각을 북돋우는 기회가 마련되지 못했다. 즉 내실을 기하지 못하고 너무 형식적 측면에만 치우쳐 우리가 원하는 21세기형 공무원 양성, 민감하게 변화하는 행정환경에 따른 행정수요를 파악하고 적절히 대처하는 공무원 양성에 적합지 못한 것이 사실이었다.

참고자료

· 김규정. 『행정학 개론』. 법문사, 2002.
· 김미정. 「액션러닝 적용사례」. 『월간 인사관리』제5월호. 제일제당, 2001.
· 김영평. 「공무원 교육훈련의 새로운 패러다임」. 『행정과 정책』제3호. 고려대학교 행정문 제 연구소. 1997.
· 봉현철, 유평준. 「액션러닝의 기본구조와 핵심구성요소」. 『산업교육연구』제8호. 한국산 업교육학회, 2001.
· 『중앙공무원교육원 연보』제17호. 중앙공무원교육원, 2007.
· 조철훈, 「공무원교육훈련 발전방안 연구」. 석사학위논문, 부산대학교, 2001
· 신인수, 「공무원교육원 교육훈련에 관한 연구」. 석사학위논문, 이화여자대학교, 1995