청소년과 성(성교육)

소개글

성교육 실태를 파악하고 방법과 나아가야 할 방향입니다.
참고하세요..

목차

1. 성교육의 개념과 필요성
2. 성에 대한 올바른 이해
3. 성역할
4. 청소년의 성적 가치관
5. 성교육의 실태와 문제점
6. 학교에서의 성교육의 방법과 나아가야 할 방향

본문내용

1. 성교육의 개념과 필요성

1) 성교육이란 ?
① 성(性)을 중심으로 자신과 이성에 관련하여 성의 지식과 태도를 체계적으로 교육하는 것
② 성의 지식을 일깨움과 동시에 성 자체를 올바로 이해하여 남성과 여성의 기능 및 역할을 인식하도록 하는 것
③ 성교육은 성에 관한 과학적 지식이 20%를 차지하고, 태도교육이 80%를 차지
④ 성교육을 통해 기본적인 생활습관을 기르고 가족 및 친구들과의 원만한 인간관계를 유지 하면서 즐거운 집단생활을 영위하게 함
⑤ 남녀의 생리적 구조와 기능, 심리적 특성과 역할, 남녀간의 신뢰, 협력에 입각한 사회적 관계에 관해서 체계적이고 과학적인 지식을 갖게 함

2) 성교육의 필요성
① 성교육을 금기시하는 정서로 인해 올바른 성교육이 이루어지지 못함
② 지금까지의 성교육 내용은 거의 대부분이 성의 인간관계적 측면보다는 성의 생물학적 측 면만을 다루고 있어 자칫 잘못하면 인간의 성을 편파적으로 왜곡하여 받아들일 가능성
③ 가정에서의 성교육 미흡
④ 성범죄 피해자의 저연령화 추세, 자학행동의 증가에 대처하는 성폭력 예방교육이 미흡
⑤ 음란 영상물과 PC통신 및 유해 인쇄물에 의한 성의 왜곡화에 대한 대책이 미흡
⑥ 대중 오락잡지, 만화가게, 비디오 테잎, 영화, 카페, 클럽 또는 인터넷 등에서 엉터리 음 성적 성지식의 난무
⑦ 미성숙한 청소년들은 비정상적인 성행위를 성의 전부로 받아들이고 배우는 경향이 있으 며, 이는 결국 성폭력을 유발하는 요인으로 작용
⑧ 청소년의 성에 대한 지식도는 낮은 반면, 성적 유혹과 성에 대한 노출의 위험성은 매우 높음

참고 자료

․ 「청소년교육개론」권이종 (2001)
․ 「중학생의 성교육실태 및 성별에 따른 요구 차이 분석」부산대 교육대학원 한홍련 (2004)
․ 청소년 위원회 홈페이지 (http://www.youth.go.kr)