번의 교류분석이론

소개

Ⅰ.서 론

교류분석은 1957년 미국의 정신과 의사인 Eric Berne에 의해 창안된 인간의 교류나 행동에 관한 이론 체계이자 동시에 거기에 의거하여 실시하는 치료요법이다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론(교류분석이론의 주요개념)

1. 교류분석 이론(인간본성과 인간관계에 대한)
1) 구조분석
2) 교류분석
2. 교류분석의 기본원리 - 행동의 동기
1) 자극의 욕구
2) 구조의 욕구
3. 인간관
4. 스토로크(stroke)
5. 기본적인 삶에 입장
6. 자아구조
7. 목 적
8. 자세의 욕구
9. 게임분석
1) 예, 그러나(yes, but)
2) 차주세요(kick me)
10. 각본분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본 론(교류분석이론의 주요개념)

1. 교류분석 이론(인간본성과 인간관계에 대한)

1) 구조분석

인간의 인성은 세 가지의 분리된 자아상태로 나뉘어져 있다. 이러한 자아상태는 행동의 원천으로서 부모자아 상태(parent), 성인자아 상태(adult), 아동자아 상태(child)로 구분될 수 있다. 각각의 자아상태는 인간이 생존하는데 있어 나름대로 중요한 가치를 지니고 있으며, 이들 자아상태 간의 갈등은 사람의 융통성과 불일치성의 원인이 된다.

2) 교류분석

① 보완적 상호교류(complementary transaction) : 상호교류에서는 양자간에 심리적 갈등이 없기 때문에 원만한 의사소통이 이루어진다. 사회적 자극에 대한

참고자료

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· ․김명희,「현대사회와 부모교육」, 학문출판사, 1996
· ․이재연, 김경희, 「부모교육」, 양서원, 1989
· ․이원영, 「부모교육론」, 교문사, 1986
· ․Bigner, 「부모교육입문」, 창지사, 1996
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· ․이경화 외 3인, 「부모교육(사랑, 결혼, 부모)」, 학문사, 1999
· ․김진영, 「(유아, 부모, 교사를 위한) 부모교육」, 창지사, 2000
· ․안영진, 「부모교육 총론」, 정일출판사, 1997
· ․박성연 외 5인,「부모교육」,교육과학사, 2005